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七年级语文·寒假作业06名篇名句默写（学生版）

名篇名句默写注意事项

1.理解文意：在背诵之前，先逐句理解句子的意思。如《论语十二章》中“学而时习之，不

亦说乎”的“说”同“悦”，愉快。理解词句的含义有助于更好地记忆，保证书写无误。

2.反复诵读：大声朗读可以增强语感，加深对句子的印象。多次重复背记，不断强化记忆，制

定背记计划，每天安排一定的时间复习之前背过的名篇名句，定期进行整体回顾。

3.关联记忆：将名篇名句按照文章的逻辑顺序进行记忆。例如，《观沧海》中先实写，再虚写，

最后是诗歌合乐时所加的套语。据此来梳理关联，强化记忆。

4.关注方法：关注诗歌文本等使用的具体方法，将名篇名句转化为图像，在脑海中形成画面，

有助于记忆。例如，“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”可以想象画面，明确白描手

法的运用，以促进记忆。

5.书写规范：默写时注意书写规范和字迹工整。多进行书写练习，可以提高默写的准确性和速

度。在书写过程中，要特别注意一些容易写错的字，如通假字、生僻字、虚词等。例如，“学而不

思则罔，思而不学则殆”中的“罔”和“殆”，要准确书写，避免错别字。

巩固提升练

1．观沧海

（1）《观沧海》中，交代了观察方位、地点以及观察对象的诗句是：____________，____________。

（2）“____________，____________”（曹操《观沧海》）这两句描写海水荡漾，是动态；山岛

耸立，是静态。动静相衬，显示了大海的辽阔和威严。

（3）曹操《观沧海》中“____________，____________”，抒写了鲜明的季节特征，描绘了大海

壮阔的景象。

（4）曹操《观沧海》中的“____________，____________，____________；____________”，借

助奇特的想象描绘出大海吞吐日月、包孕群星的壮丽景象，抒发了诗人渴望统一中原、建功立业的

远大抱负。

2．次北固山下

（1）王湾《次北固山下》中的“_______________，_______________”，写青山绿水令人赏心悦

目。

（2）我们看到潮水涨满，两岸与江水齐平，江面开阔，风平浪静的景象，不禁会联想到王湾《次

北固山下》中的“_______________，_______________”。

（3）在论及“旧事物中孕育新事物”的哲理时，小吴脱口而出王湾《次北固山下》中的名句：

_______________，_______________。

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七年级语文·寒假作业06名篇名句默写（学生版）

（4）《次北固山下》一诗中的“_______________？_______________”两句，通过对鸿雁传书的

想象，表达了诗人王湾对亲人的思念。

3．闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

（1）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中融情于景，突出飘零之感、离别之恨，写出贬谪之地偏远

的诗句是：_____________________，_____________________。

（2）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表达诗人对友人强烈思念的诗句是：

__________________________________________，。

4．《天净沙·秋思》

（1）马致远《天净沙·秋思》中“__________________，__________________，__________________”

与白朴《天净沙·秋》中的“孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦”写法相同，意境相似。

（2）《天净沙·秋思》中用宁静美好的景色来反衬孤寂悲苦心情的句子是“__________________”。

（3）马致远的《天净沙·秋思》是散曲名作，“____________，_