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中考数学总复习《图形的变化》专项检测卷（含答案）

夯基对点练

1．将下列常见图形对应的序号填在对应横线上：

A.线段，B.等腰三角形，C.等边三角形，D.菱形，E.矩形，F.正方形，G.正五边形，H.正六边形，I.圆，J.平行四边形（对角线既不相等也不互相垂直），K.扇形.

（1）轴对称图形：______________；

（2）中心对称图形：__________;

（3）既是轴对称图形又是中心对称图形：________.

重难突破练

突破1利用轴对称的性质解决折叠问题

折叠问题实际就是成轴对称的图形的性质问题，解决折叠问题，主要是应用折叠的性质，常常结合几何图形的特点，利用勾股定理、锐角三角函数、全等三角形的性质、相似三角形的性质等知识解决.

1.在菱形ABCD中，已知AB=5，BD=8，AC与BD相交于点O，点E为OD上一点，将△ADE沿着AE翻折得到△AFE，使点

A．125 B．2.5 C．3 D．

2.如图，在⊙O中，直径AB=2，C是圆上一点，将弧BC沿BC

A．1+2π3 B．1+4π3 C．

3.如图，在三角形纸片ABC中，∠BAC=90°，AB=2，BC=13，沿过点A的直线将纸片折叠，使点B落在边BC上的点D处；再折叠纸片，使点C与点

A．73 B．94 C．136

突破2利用平移的性质解决有关问题

1.利用平移的性质得到线段或角之间的数量关系和位置关系.

2.在涉及平面直角坐标系的题目中，可利用平移的性质将线段转移到合适的位置，进而利用坐标求得线段的长度.

1.线段CD是由线段AB平移得到的，点A(?1,4)的对应点为C(4,7)，则点B(?4,?1)

A．(2,9) B．(5,3) C．(1,2) D．(?9,?4)

2.如图，将△ABC沿BC方向平移4cm得到△DEF，若BF=7CE，则BC的长为__

突破3利用旋转的性质解决有关问题

解决旋转类问题时抓住以下几点:

（1）找准旋转中的“变”与“不变”；

（2）找准旋转前后的“对应关系”；

（3）充分挖掘旋转过程中线段或角之间的关系.

1.如图，把△ABC以点A为旋转中心顺时针旋转得到△ADE，点B，C的对应点分别是点D，E，若∠ADE的平分线经过点B

A．AB=DE

C．BD⊥AE

2.如图，在菱形ABCD中，∠BAD=60°,O为对角线的交点.将菱形ABCD绕点O逆时针旋转90°得到菱形A′B′C′D

①该八边形各边长都相等；

②该八边形各内角都相等；

③点O到该八边形各顶点的距离都相等；

④点O到该八边形各边所在直线的距离都相等.

上述结论中，所有正确结论的序号是（）

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

第25讲尺规作图

重难突破练

突破1与尺规作图有关的计算

解决与尺规作图相关的计算题的一般步骤：

（1）根据作图步骤和作图痕迹判断是哪种基本尺规作图（常见的有作角的平分线、作线段的垂直平分线、作线段垂线等）；

（2）利用几何图形的性质结合已知条件求解.

1.如图，在△ABC中，∠C=60°，∠B=50°.以点A为圆心，适当长为半径画弧，交AB于点D，交AC于点E；再分别以点D，E为圆心，大于12DE

A．80° B．85° C．90°

2.如图，在△ABC中，∠ACB=90°，分别以点A，C为圆心，以大于12AC的长为半径作弧，两弧分别交于E，F两点，作直线EF分别交AC，AB于点M，N

A．3 B．4 C．5 D．6

突破2与尺规作图有关的证明

1.已知：如图，在△OAB中，点C在OB上，CO

求作：线段BD，使得点D在OA的延长线上，且BD//

甲、乙两位同学尺规作图的方法如下：

甲：以点A为圆心，OA的长为半径画弧，交OA的延长线于点D，连接BD，BD即为所求；

乙：以点B为圆心，OB的长为半径画弧，交射线OA于点D，连接BD，BD即为所求.上述两种作法中，可以判断出（）

A．只有甲正确 B．只有乙正确

C．甲、乙都正确 D．甲、乙都不正确

2.如图1，∠MBN=90

（1）如图2，利用尺规过点D作DC//

请你将作法及其理论依据补充完整.

作法一：利用尺规，作∠BDC

理论依据：______________________；

作法二：利用尺规，过点D作__________________，

理论依据：在同一平面内，垂直于同一条直线的两条直线平行.

（2）在（1）中作图的基础上，利用尺规，在BM上找一点A，使得四边形ABCD为矩形.请你在图3中提供两种作法（保留作图痕迹，不写作法）.

第26讲视图与投影

重难突破练

突破1几何体三视图的识别

在识别三视图时，要充分考虑“长对正、高平齐、宽相等”的