教科版(2024)物理八年级下册-第8章-运动和力-8.5-跨学科实践：桥+实验探究(课件).pptxVIP

第8章运动和力课时分层提优第5节跨学科实践：桥

建议用时：15分钟【项目提出】小明发现生活中的桥千差万别,各具特色。如图甲所示。桥有些是平板桥,有些是向上凸起的凸形桥,也有些是向下凹的凹形桥。这引起了他的思考:所有桥梁的功能都是有利于人和车辆的通行,那么汽车行驶时对凸形桥和凹形桥的压力一样吗?哪种桥容易被压坏?

【项目分析】猜想:汽车通过不同形状桥时对桥的压力,可能与汽车的质量、汽车过桥的速度大小、桥面的粗糙程度、AB两点所在曲线轨道(可以看成圆的一部分)的半径等因素有关。

【项目实施】小明将汽车通行凸形桥和凹形桥的运动路径简化为曲线轨道,并构建了如图乙所示的模型,A点是凸形桥的最高点,B点是凹形桥的最低点。先固定轨道,再将压力传感器固定在A、B两点的下面。如图丙所示,汽车通过时压力显示器就显示出压力的大小了。

实验时,小明让玩具小车在轨道上以相同的速度通过A、B两点,收集到压力显示器显示的数据如下表所示。实验次数??速度v/(m.s-1)?玩具小车的重力G/N玩具小车对凸形桥A点压力F1/N玩具小车对凹形桥B点压力F2/N1v12.001.802.402v22.001.602.803v32.001.503.004v13.002.703.605v23.002.404.206v33.002.254.50

（1）分析1、4(或2、5或3、6)次实验数据,可以得出结论:玩具小车通过A点或B点时,玩具小车对桥面的压力与玩具小车的有关;重力（2）分析1、2、3次实验数据可以得出结论:玩具小车通过A点或B点时,玩具小车对桥面的压力与玩具小车的有关;速度（3）任意分析其中一次实验数据可以得出结论:玩具小车通过A点或B点时,玩具小车对桥面的压力与A、B两点所在圆的半径有关;（4）由表中数据可知:一定质量的汽车以相同的速度通过A点或B点时,容易压坏桥的是(选填“A”或“B”)点。B

（1）玩具小车在图乙的曲线轨道匀速前进,它的运动状态是(选填“改变”或“不变”)的;【交流评估】改变（2）玩具小车对桥的压力和桥对汽车的支持力是一对(选填“平衡力”或“相互作用力”);相互作用力（3）凸形桥与凹形桥相比,容易被压坏的是 形桥。凹

第8章运动和力课时分层提优实验探究

建议用时：25分钟实验1探究物体不受力时的运动1.物理兴趣小组在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车从同一斜面的同一高度由静止自由滑下，分别通过平铺（1）每次实验均让小车从斜面顶端由静止自由下滑，目的是使小车在水平面上开始滑行时获得的速度大小______（选填“相等”或“不相等”）。（2）让小车从斜面上滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的____力和______力相平衡，相当于小车只受水平方向上的摩擦力。相等重支持在水平面上的毛巾、棉布、木板表面，如图所示。

（3）由图可知，小车在木板表面运动的距离最____（选填“远”或“近”），这说明小车受到的阻力最____（选填“大”或“小”），速度减小得最____（选填“快”或“慢”）。远小慢?序号材料①②③小车受阻力的情况小车运动的距离（5）从实验现象可推理，若水平面绝对光滑，则运动的小车将在水平面上_________________，表明物体的运动________（选填“需要”或“不需要”）力来维持。做匀速直线运动不需要

（6）在本实验中，“小车在水平面上运动的距离”反映的是___。BA.小车在水平面上所受阻力大小 B.阻力对小车运动的影响情况（7）根据实验现象，英国科学家______总结了伽利略等人的研究成果，概括出一条重要的物理规律：一切物体在没有受到外力的作用时，总保持______状态或______________状态。牛顿静止匀速直线运动（8）本次实验运用的物理探究方法有____________、____________。（写出两个即可）（9）物理兴趣小组还想研究“初速