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2026年教师职称-河南-河南教师职称（基础知识、综合素质、小学美术）历年参考题库含答案详解

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共20题）

1、《义务教育艺术课程标准（2022年版）》明确小学美术课程核心素养包括（）。

A.审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解

B.美术技能、文化传承、教学创新、终身学习

C.艺术创作、技法训练、审美评价、跨学科整合

D.观察力、记忆力、想象力、表现力

ABCD

2、小学美术课堂中，教师采用观察-讨论-创作-展示的教学流程，主要体现（）。

A.启发式教学原则

B.因材施教原则

C.量力而行原则

D.综合实践原则

ABCD

3、《中国民间剪纸》是小学美术教材中的经典作品，其文化价值主要体现（）。

A.美术技法传承

B.民族艺术创新

C.地域文化特征

D.国际艺术交流

ABCD

4、评价学生美术作品时，应重点考察（）。

A.画面整洁度

B.创意新颖性

C.材料贵重程度

D.课堂纪律表现

ABCD

5、在《趣味色彩》单元教学中，教师使用红-黄-蓝三原色混合实验，主要达成（）。

A.认识色彩混合规律

B.掌握水彩画技法

C.培养色彩情感表达

D.制作节日装饰品

ABCD

6、根据《中小学教师职业道德规范》，美术教师应避免（）。

A.引导学生发现传统纹样之美

B.鼓励使用废旧材料创作

C.强制统一作品风格

D.开展跨学科艺术融合

ABCD

7、《校园写生》教学中，教师强调观察真实场景→记录光影变化→提炼艺术形象，体现（）。

A.实践性学习理念

B.艺术创作技法训练

C.文化符号解读方法

D.数字绘画工具应用

ABCD

8、《中华人民共和国教育法》规定，义务教育艺术课程（）。

A.每周不少于2课时

B.由专业艺术院团授课

C.可按学校实际情况调整课时

D.仅限城市学校开设

ABCD

9、《对称与均衡》单元教学中，教师展示敦煌藻井图案，主要意图是（）。

A.训练素描基础能力

B.理解形式美法则

C.制作立体纸雕作品

D.讲解历史人物故事

ABCD

10、教师设计《二十四节气与水墨画》主题课程，应重点融入（）。

A.西洋写实绘画技法

B.中国传统笔墨精神

C.西方现代艺术流派

D.现代数字绘画软件

ABCD

11、2022版《义务教育艺术课程标准》中，美术核心素养包括图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解。以下哪项属于文化理解的核心内容？

A.通过临摹名画掌握技法

B.分析作品中的传统文化内涵

C.结合地域特色进行创作

D.运用数字技术完成作品

12、河南小学美术课程中，《传统工艺中的剪纸》单元教学重点应是什么？

A.精确复刻剪纸图案

B.探究剪纸纹样与民俗的关系

C.学习剪纸工具使用技巧

D.对比中外剪纸艺术差异

13、某教师设计“黄河泥塑”主题课，学生需完成以下哪种任务？

A.用黏土制作卡通人物

B.设计表现黄河生态的作品

C.临摹《清明上河图》局部

D.制作泥塑建筑模型

14、《中国民间美术》教材中，以下哪项属于典型民间美术形式？

A.唐代三彩陶俑

B.宋代青瓷开片纹

C.河南钧窑玫瑰纹

D.明清木版年画

15、小学美术课堂使用多媒体教学时，应遵循哪项原则？

A.完全替代传统教具

B.每节课使用5种以上动画

C.结合实物展示与虚拟演示

D.仅展示教师自制的PPT

16、河南某校开展“中原古建”主题美术活动，以下哪项符合课标要求？

A.学生绘制故宫平面图

B.测绘校园建筑并绘制立体图

C.临摹《应县木塔》结构图

D.用VR技术虚拟游览古建筑

17、美术课堂评价中，“学生能说出剪纸纹样的三种寓意”属于哪一级评价指标？

A.知识与技能

B.过程与方法

C.情感态度与价值观

D.综合应用能力

18、《河南美术》教材中，“钧瓷窑变”单元应重点培养以下哪种能力？

A.材料选择与工艺创新

B.文物修复与历史考证

C.陶瓷釉料化学配比

D.窑炉结构设计原理

19、某教师讲解《清明上河图》时，要求学生用“对比分析法”找出宋代市井生活与现代的差异，这属于美术核心素养中的哪项？

A.审美判断

B.创意实践

C.文化理解

D.美术表现

20、河南小学美术课堂实施“分层作业”时，以下哪项符合差异化教学原则？

A.全班统一完成手工折纸

B.按能力分组制作不同难度剪纸

C.按性别分配绘画主题

D.按成绩