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- 2026-02-05 发布于北京
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6.4统计图的选择
一、学生状况分析
1.学生在小学已经学习了条形统计图和折线统计图,对条形统计图、折线
统计图的特点有所了解,在本章第三、四节课中,学生又学习了扇形统计图的概
念,并学会制作了一些扇形统计图,因此,学生已具备了学习本节《统计图的选
择》的基础知识和基本技能。
2.此阶段的学生有比较强烈自我发展意识,对与自己的经验相冲
突的现象,对“有性”的任务很感,他们的独立思考能力在提高,敢于
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