2026学年上海市闵行区浦航实验中学教师招聘备考题库完整答案详解.docxVIP

2026学年上海市闵行区浦航实验中学教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、附加刑是指刑法规定的补充主刑适用的刑罚方法，下列不属于附加刑的是（）。

A.罚金

B.拘役

C.没收财产

D.剥夺政治权利

【答案】：B

【解析】本题考查的是附加刑的相关知识。附加刑是指刑法规定的补充主刑适用的刑罚方法。刑罚中的主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑。而附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产，此外还有适用于犯罪的外国人的驱逐出境。题干问的是不属于附加刑的选项，拘役属于主刑，并非附加刑。罚金、没收财产和剥夺政治权利都属于附加刑。所以本题不属于附加刑的是拘役。

2、在社会主义国民经济发展中起基础作用的是（）。

A.农业

B.工业

C.制造业

D.服务业

【答案】：A

【解析】在社会主义国民经济发展中，农业起着基础性作用。农业是提供支撑国民经济建设与发展的基础产业，是人类生存和一切生产的首要条件，是国民经济其他部门赖以独立化和进一步发展的基础。它为工业等其他产业提供了原材料、劳动力和广阔的市场。工业是国民经济的主导，它为国民经济各部门提供先进的技术装备、能源和原材料等，对国民经济发展起带动作用。制造业是工业的重要组成部分，它是国家经济命脉所系，是立国之本、强国之基。服务业在国民经济中也占据重要地位，它具有吸纳就业能力强、产业关联度高、经济带动作用大等特点，在促进经济增长、优化产业结构等方面发挥着关键作用。所以在社会主义国民经济发展中起基础作用的是农业。

3、张某前往银行柜台取款时，发现柜台工作人员王某多支付给他10000元，且其银行卡账户金额未减少，于是张某未作声张。事后，王某找到张某索回多支付的10000元，张某谎称已将该笔款项归还给银行行长，王某信以为真，遂放弃索要该笔钱款。本案中，张某的行为成立（）。

A.诈骗罪

B.盗窃罪

C.侵占罪

D.抢劫罪

【答案】：B

【解析】本题可根据各罪名的构成要件，结合题干中张某的具体行为来逐一分析。诈骗罪是指以非法占有为目的，用虚构事实或者隐瞒真相的方法，骗取数额较大的公私财物的行为。在通常的诈骗情形中，被害人是基于行为人的欺骗行为产生错误认识，并基于该错误认识而“自愿”处分财产，从而遭受财产损失。而本题中，张某获得多给的10000元并非是通过欺骗使王某基于错误认识处分财产，而是在王某多给时未吭声被动获得，所以不构成诈骗罪。盗窃罪是指以非法占有为目的，秘密窃取公私财物数额较大或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃公私财物的行为。秘密窃取是指行为人采用自认为不使他人发觉的方法占有他人财物。在本题中，张某并没有实施秘密窃取的行为，这10000元是王某主动多给的，所以不构成盗窃罪。侵占罪是指以非法占有为目的，将代为保管的他人财物、遗忘物或者埋藏物非法占为己有，数额较大，拒不交还的行为。本题中，张某在银行工作人员王某多给了10000元后，该款项的性质属于张某没有合法依据而占有的他人财物，张某负有返还的义务。当王某找到张某索要时，张某谎称已经将钱还给银行行长，拒不返还这10000元，符合侵占罪将他人财物非法占为己有且拒不交还的构成要件，所以张某的行为成立侵占罪。抢劫罪是以非法占有为目的，对财物的所有人、保管人当场使用暴力、胁迫或其他方法，强行将公私财物抢走的行为。本题中张某并没有对任何人使用暴力、胁迫等行为来获取财物，所以不构成抢劫罪。综上，张某的行为成立侵占罪。

4、根据《中华人民共和国商业银行法》，下列银行中不属于商业银行的是（）。

A.中国工商银行

B.中国银行

C.中国建设银行

D.中国人民银行

【答案】：D

【解析】该题主要考查对《中华人民共和国商业银行法》中商业银行定义的理解以及对不同银行性质的区分。中国工商银行、中国银行和中国建设银行均为商业银行，它们以营利为目的，通过吸收公众存款、发放贷款、办理结算等业务，在经济生活中发挥着重要的金融中介作用。而中国人民银行是中华人民共和国的中央银行，负责制定和执行货币政策，防范和化解金融风险，维护金融稳定，并非以营利为目的的商业银行。所以不是商业银行的是中国人民银行。

5、五四运动期间，国家和民族面临生死存亡，一批青年挺身而出，全国民众奋起抗争，喊出“国土不可断送，人民不可低头”的誓言。这段话体现的五四运动的核心精神是（）。

A.民族主义精神

B.爱国主义精神

C.民主精神

D.科学精神

【答案】：B

【解析】本题考查对五四运动核心精神的理解。五四运动是一场伟大的爱国革命运动，是中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动。题干中“面对国家和民族生死存亡，一批青年挺身而出，全国民众奋起抗争，誓言‘国土不可断送，人民不可低头’”，充分体现了五四运动中各界人士为了保卫国家领土完整、争取民族