粤教版一年级品德与生活全册教案.docVIP

粤教版一年级品德与生活全册教案

1上学去

課题

1上学去

教学目标

掌握上学的基本常识,学会进校门时的礼貌行为。

加强路上安全教育。

结识校园环境，激发爱校的思想感情。

教材分析

教学重点

学会文明用语

教学难点

安全意识紧记心中

教具准备

收集校园环境，各功效室的图片。

学时安排

两学时

教学过程

第一学时

一、谈话导入：你们喜欢学校吗?谈谈开学这两天愉快的事情与同学们分享一下。观测图，提高结识

引导观测图一的方法(从左到右、从上到下)你发现了什么？

报告交流，明确离开家时做到二点：(1)书包自已背。(２)与家人说再见。

引导观测图二，你知道如何过马路吗？

报告交流，掌握过马路的交通规则。

引导观测图三,来到校门口，发现小朋友是如何做的？

报告交流，掌握文明用语。

第二学时

一、认一认校园环境

出示学校校园环境图、各功效室的图片,随机引导学生结识功效室的名称，并告诉学生各功效室在什么位置。

谈谈自已喜欢校园的什么地方?激发爱学校的感情。谈谈在几种功效室上課的感觉。如音乐室、舞蹈室。

板

书

设

计

上学去

上学路上上学心情課室与座位学校环境

教

学

反

思

2我的老师

課题

２我的老师

教学目标

知道老师对同学的关心、帮助，是同学的好朋友。

培养尊师的思想感情。

教材分析

教学重点

培养尊师感情

教学难点

培养尊师感情

教具准备

收集学生送給教师的贺卡。

学时安排

两学时

教学过程

第一学时

谈话导入:开学到现在,你结识几种老师了，谈谈你觉得老师怎么样？

观测图一,老师和小朋友在玩什么游戏？你喜欢和老师玩什么游戏?

观测图二,老师和小朋友在谈些什么？跟读书中小朋友说的两句话。

我的牙齿掉了，还会张出来吗?

我会唱歌。

引导学生与老师交流,想和老师说些什么?学生说话中培养口头体现能力，训练学生将话说完整。

观测图三，老师还为我们做了哪些事？

第二学时

一、开展尊师活动

说一说：图中小朋友在做什么?

议一议:我们应该如何祝贺教师节？

儿歌天地

老师像妈妈，

我们都爱她。

板

书

设

计

我的老师

老师像妈妈，

我们都爱她。

教

学

反

思

３找朋友

課题

3找朋友

教学目标

在游戏中与同学分享愉快。

知道同学之间要团结友爱、相互帮助。

教材分析

教学重点

同学之间要团结友爱

教学难点

知道同学之间要团结友爱、相互帮助。

教具准备

学时安排

两学时

教学过程

第一学时

一、一曲《找朋友》欢乐的歌曲带学生入境。让学生在游戏中学会有礼貌的行为。

观测图一,说说老师和小朋友在做什么游戏?明确游戏规则,说出同学的外貌、声音和爱好。尝试

我給好朋友画张相，请小朋友评一评。

畅谈小朋友在一起应该如何做？明确团结友爱、相互观赏

第二学时

一、学习《小学生平常行为规范》第四条：尊老爱幼，平等候人。同学之间和谐相处，相互关心,相互帮助。不欺负弱小，不耻笑、戏弄别人。尊重残疾人。尊重别人的民族习惯。师带读，讲解意思。

二、游戏：蒙住眼睛找到自已的朋友

板

书

设

计

找朋友

找呀找呀找朋友，找到一个好朋友,

敬个礼,握握手，你是我的好朋友。

教

学

反

思

4、放学了

課题

４放学了

教学目的

知道放学的礼仪。

要注意安全,不能随意和别人走。

回家后要向家长报告你在学校的情况。

教材分析

重点

知道放学的礼仪。

注意安全,不能随意和别人走。

３、回家后要向家长报告你在学校的情况。

难点

安全问题

課前准备

教具

多媒体

学具

教材

課件

教学过程

第一学时

放学了我们应该怎么做？让学生知道放学回家排队走的道理。还要训练学生排队走的能力。

说说放学了还应该注意什么？知道放学的礼仪。

当放学的时候来接你的家长没来，你应该怎么做?你能不能随便和一个陌生的人离开学校，不和任何人打招呼呢？

你知道和陌生离开的成果会是如何的？教师讲生动的例子和真实的事情教育孩子不能随便和陌生走。

假如你的家长不来接你，你是自已走的,那你应该注意什么？能不来和不结识的小朋友玩?能不能到游戏机室玩耍?

到家了你应该怎么做?让孩子知道回家后的礼仪。

晚上和家长在一起的时候,你应该告诉你在家里的情况。难应该如何告诉家长的情况呢？能不能只说好的而不说自已不好的？能说谎吗?

板书设计

４放学了

５、上課铃响了

課题

5、上課铃响了

教学

目标

恪守課堂纪律，做到:(1）听到上課铃声立刻进教室。(2)做好課前准备。(３）不随便说话。要发言,先举手,不做小动作,不影响别人学习。

教

材

分

析

重点

让学生知道課堂纪律的重要性，上課恪守纪律也是对老师的尊重。

难点

让学生知道課堂纪律的重要性,上課恪守纪律也是对老师的尊重。

教具