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- 2026-02-05 发布于河南
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2026存款保险基金管理有限责任公司校园招聘8人备考题库
第一部分单选题(50题)
1、管理人员对当前实际工作是否符合计划进行测定,并推动组织目标实现的过程是()。
A.领导
B.组织
C.创新
D.控制
【答案】:D
【解析】控制是管理人员为判断当前实际工作是否符合计划而进行测定,并促使组织目标实现的过程。领导是指领导者运用权力或权威对组织成员进行引导或施加影响,使他们为实现组织目标而努力工作的过程。组织是为实现共同目标,按照一定规则和程序,对各种资源进行合理配置和有效整合的活动或过程。创新是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向,利用现有的知识和物质,在特定的环境中,本着理想化需要或为满足社会需求,而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境,并能获得一定有益效果的行为。所以符合题目描述的是控制。
2、春秋战国时期,下列成语故事与故事主人公对应有误的一项是()。
A.一字千金——吕不韦
B.纸上谈兵——赵括
C.围魏救赵——孙武
D.图穷匕见——荆轲
【答案】:C
【解析】本题可根据各成语故事所对应的主人公来逐一分析判断。“一字千金”讲的是吕不韦命门客著《吕氏春秋》,书成后公布于咸阳城门,声称有能改动一个字的,赏千金,该成语与吕不韦对应正确。“纸上谈兵”指的是战国时赵国名将赵奢之子赵括,他熟读兵书,但缺乏战场经验,不懂得灵活应变,在长平之战中,只知道根据兵书办,结果被秦军大败,该成语与赵括对应正确。“围魏救赵”是指战国时魏国围攻赵国都城邯郸,赵国向齐国求救,齐国派田忌、孙膑率军救赵,孙膑趁魏国都城兵力空虚,引兵直攻魏国,魏军回救,齐军乘其疲惫,于中途大败魏军,遂解赵围,该故事的主人公是孙膑,并非孙武,所以此对应有误。“图穷匕见”说的是荆轲为了刺杀秦王,将匕首藏在燕国献给秦王的地图中,在地图展开到尽头时露出匕首,该成语与荆轲对应正确。综上,答案是“围魏救赵”对应孙武有误。
3、下列体现了货币作为支付手段职能的是()。
A.小明去澳大利亚旅游用人民币兑换澳元
B.小鹏10月份得到5万元的工资
C.小葛购买了一块抗美援朝纪念币
D.小元向红十字会捐赠了3000元救助款
【答案】:B
【解析】该题旨在考查对货币支付手段职能的理解。货币的支付手段是指货币在清偿债务、支付赋税、租金、工资等时所执行的职能,其特点是交易行为与货币支付在时间上存在分离。在描述中,提到某人在10月份得到5万元工资,工资是劳动者付出劳动后,雇主在一定时间后进行支付的报酬,这体现了交易行为(劳动付出)与货币支付在时间上的分离,符合货币作为支付手段的职能特征。描述中去澳大利亚旅游用人民币兑换澳元,这是不同货币之间的兑换行为,主要体现的是货币在国际市场上的交换媒介作用,并非支付手段职能。描述中购买抗美援朝纪念币,这是一手交钱一手交货的即时交易,货币执行的是流通手段职能,即充当商品交换的媒介。描述中向红十字会捐赠救助款,这属于单方面的无偿捐赠行为,不涉及商品交换或债务清偿等货币支付手段的典型场景。综上,体现了货币作为支付手段的是获得工资这一情况。
4、按照凯恩斯的货币需求理论,利率上升,货币需求将_____。
A.增加
B.减少
C.不变
D.可能增加,也可能减少
【答案】:B
【解析】凯恩斯认为货币需求有交易、预防和投机动机。利率上升时,债券等资产收益增加,人们更愿持有生息资产,投机性货币需求减少,进而货币需求减少。
5、上级向下级布置工作,并阐述该工作活动的原则和纲领,称为()。
A.命令
B.指示
C.批复
D.通知
【答案】:B
【解析】这道题是考查不同公文类型的含义。上级对下级布置工作并阐述工作活动原则和纲领是指示的特点。命令通常是上级对下级发布的具有强制执行性质的要求。批复是答复下级机关请示事项。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文,但没有强调阐述工作活动原则和纲领这一特点。所以正确答案是指示。
6、在北京工作的白领甲和乙进行了如下对话。甲问:“最近打算去香港购物吗?”乙回答:“没有这个打算,你要去吗?”甲说:“是啊,现在去比较合适,同样一万元能比以前多买不少东西呢。”以上对话反映了近期()。
A.人民币升值
B.港币升值
C.关税升高
D.出口增加
【答案】:A
【解析】题干中提到同样一万块钱能比以前多买不少东西,意味着相同数量的人民币可以兑换到更多的商品,反映出人民币购买力增强。在这种情况下,说明人民币升值。当人民币升值时,用同样数额的人民币可以兑换更多的港币,在香港购物时就能购买到更多的商品。若港币升值,意味着人民币相对贬值,相同的人民币能兑换的港币会减少,那么同样一万块钱能购买的东西会变少,与题干表述不符。关税升高会使进口商品价格提高,
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