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2025年学前教育《00384》发展理论模拟冲刺卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确选项字母填在题后的括号内。

1.认为认知发展是儿童主动建构知识过程的瑞士心理学家是（）。

A.华生

B.班杜拉

C.皮亚杰

D.维果茨基

2.“前运算阶段”的儿童思维具有的主要特点是（）。

A.逻辑推理能力高度发展

B.出现了自我中心主义

C.能够进行抽象思维

D.具有守恒概念

3.提出“最近发展区”概念，强调社会文化因素对儿童发展重要性的心理学家是（）。

A.皮亚杰

B.埃里克森

C.维果茨基

D.艾里克森

4.儿童开始能够理解假设性情境，思维出现逻辑性转变的年龄阶段大约是（）。

A.2岁

B.7岁

C.12岁

D.18岁

5.在埃里克森的社会心理发展理论中，小学阶段儿童主要面临的核心冲突是（）。

A.信任对不信任

B.自主对羞愧

C.主动对内疚

D.勤奋对自卑

6.幼儿语言发展的关键期通常认为在（）。

A.0-1岁

B.1-3岁

C.3-6岁

D.6-12岁

7.儿童开始能够理解符号意义，进行简单抽象思维，但思维仍具有自我中心特点的年龄段是（）。

A.2-3岁

B.2-7岁

C.7-11岁

D.11-15岁

8.根据皮亚杰的理论，儿童在具体运算阶段开始能够掌握的是（）。

A.类比推理

B.自我中心

C.中心化思维

D.前运算思维

9.埃里克森认为，婴儿期（0-1.5岁）发展顺利，会形成的主要人格特质是（）。

A.勤奋

B.自主

C.信任

D.主动

10.维果茨基认为，个体独立完成的问题解决水平与在成人或更有能力者帮助下完成的问题解决水平之间的差距被称为（）。

A.发展区

B.最近发展区

C.葛兰西法则

D.布鲁姆法则

11.学前儿童社会性发展的重要标志之一是（）。

A.出现自我意识

B.开始建立同伴关系

C.记忆能力迅速发展

D.数理逻辑思维萌芽

12.提出“心理社会发展理论”，认为人生每个阶段都有其特定发展任务和冲突的心理学家是（）。

A.弗洛伊德

B.布鲁纳

C.埃里克森

D.班杜拉

13.婴儿主要通过感觉和动作探索周围世界，其认知活动的主要特点是（）。

A.符号功能

B.物体恒存性

C.主动探索

D.抽象思维

14.下列哪项不属于埃里克森社会心理发展理论中前五个阶段所对应的年龄？（）

A.婴儿期（0-1.5岁）

B.幼儿早期（1.5-3岁）

C.青少年期（12-18岁）

D.成年期（35-65岁）

15.根据维果茨基的理论，语言在儿童认知发展中起着关键的促进作用，这主要体现在（）。

A.影响气质类型

B.促进符号功能发展

C.决定遗传潜能

D.直接等同于认知水平

16.儿童开始能够理解点状概念，如“桌子腿”、“窗户角”等，这反映了其（）。

A.分类能力的发展

B.概念抽象能力的发展

C.具体形象思维的发展

D.逻辑推理能力的发展

17.在皮亚杰看来，导致前运算阶段儿童思维出现自我中心主义的主要原因是（）。

A.语言能力不足

B.社会交往缺乏

C.考虑问题角度单一

D.记忆容量有限

18.学前儿童情绪情感发展的重要特点之一是（）。

A.情绪体验日益丰富、深刻

B.情绪表达完全受生理驱动

C.开始掌握情绪调节方法

D.情绪稳定性显著提高

19.影响学前儿童认知发展的个体因素中，遗传素质提供了（）。

A.发展的可能性

B.发展的阶段性

C.发展的统一性

D.发展的差异性

20.儿童在与人交往中，开始能够从对方的角度考虑问题，减少自我中心，这通常发生在（）。

A.婴儿期

B.幼儿早期

C.幼儿晚期