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基于多元智能理论的高中思想政治课议题式教学设计与实施策略论文

摘要：本文以多元智能理论为指导，探讨高中思想政治课议题式教学的设计与实施策略，旨在提高学生的综合素质和思维能力，促进思想政治教育的创新发展。文章从多元智能理论的基本内涵出发，结合高中思想政治课程特点，提出具体的教学设计与实施策略。

关键词：多元智能理论，高中思想政治，议题式教学，设计，实施策略

一、引言

（一）多元智能理论在高中思想政治课中的重要性

1.多元智能理论为高中思想政治课提供了新的教学理念。在传统的教育模式下，往往重视学生的逻辑思维和语言表达能力，而忽视了其他智能的发展。多元智能理论强调每个学生都有其独特的智能组合，教师