重庆市某中学2025-2026学年高一年级上册期中考试历史试题（解析版）.pdfVIP

2025年重庆一中高一上期期中历史试题

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己姓名、准考证号码填写在答题卡上。

2.作答时，务必将答案写在答题卡上。写在本试卷及草稿纸上无效。

3.考试结束后，将答题卡交回。

第I卷选（择题共60分）

本卷共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出四个选项中，只有一项符合题目要

求。

1.考古发现，良渚古城周边存在大规模水利系统，河道、灌水孔、排水槽规划有致；存在众多宽大田域，

纵横交错，蔓延近8万平方米；在古城核心莫角山南侧还发现了约20万千克稻谷堆积。这表明当时该

地区（）

A.精耕细作农业特征出现B.具备了国家初始形态

C.阶级分化已经口益明显D.农耕生产内部分工细化

【答案】B

【解析】

【详解】据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：新石器时代（中

国）。根据材料可知，良渚古城周边修建大规模水利系统和存在众多宽大田坡，这些水利系统和田境需要

国家政权支持，集中调动人力物力，因此表明当时该地区具备了国家初始形态，B项正确；春秋战国

时期出现精耕细作农业桥作技术，排除八项；材料未体现私专制和社会贫富、阶级分化，排除C项；材

料介绍了水利系统和农业生产，未体现农耕生产内部分工，排除D项。故选B项。

2.《国语》《墨子》《史记》都有关于夏朝记载，但殷墟十几万甲骨文片中都没有提到夏朝，而后来发现

的二里头文化遗址，又明确商朝之前还有一个朝代。经综合考证，考古学家认为，现有证据可以证明夏

朝的存在。这说明（）

A.史料的多元性有助于推动史学研究的发展

B.历史研究必需要实物史料佐证才有科学性

C.科学地进行考古研究一定能证明夏朝存在

D.文献史料因其主观性影响对历史的解读

【答案】A

【解析】

【详解】根据主题干的设问词，可知这是本质题。据材料关键信息可知准确时空是夏朝（中国）。根据材

料信息及所学知识可知，文献史料（《国语》《墨子》《史记》）、考古史料（甲骨文、二里头文化遗址）从

不同维度为夏朝存在提供佐证，最终通过综合考证得出结论，体现史料多元性对史学研究的推动作

用，A项正确；历史研究中实物史料具有重要价值，但并非“必需”，文献史料、口述史料等经过严谨辨

析同样可作为有效依据，”必需要实物史料佐证才有科学性”的表述过于绝对，排除B项；考古研究是证

明历史存在的重要手段，但“一定能证明”的说法过于绝对，史学研究需结合多重史料综合判断，单一考

古手段无法保证必然得出结论，排除C项；材料强调的是文献史料与考古史料相互印证推动研究，而非文

献史料的主观性“影响解读”，且未体现文献史料因主观性导致解读偏差的内容，排除D项。故选A项。

3.周灭商之后，推行分封制，如对武王弟康叔于卫，都朝歌今（河南淇县）；封周公长子伯禽于鲁，都奄今（

山东曲阜）；封召公爽于燕，都蓟今（北京）。这说明分封有利于（）

A.实现王室对地方的直接控制B.强化君主专制权力

C.推动文化的交流与文化认同D.维护贵族世袭特权

【答案】C

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确

时空是：西周（中国）。根据材料•封武王弟康叔于卫，朝歌今（河南淇县）；封周公长子伯禽于鲁，

奄（今山东曲阜）；封召公爽于燕，蓟（今北京）”可知，分步制扩大了周朝的统治疆域，有利于中原文

化的传播，推动了文化的交流与文化认同，c项正确；根据分封制的规定，受封的