《青少年体育技能等级评定与教学实施指南》.pdfVIP

ICS

T/GXDSL

团体标准

T/GXDSL—2026

青少年体育技能等级评定与教学实施指南

GuidelinesfortheAssessmentofAdolescentSportsSkillLevelsandTeaching

Implementation

（工作组讨论稿）

（本草案完成时间：2026-01-29）

2026--发布2026--实施

广西电子商务企业联合会发布

T/GXDSL—2026

目  次

前  言II

1引言1

2范围1

3规范性引用文件1

4术语和定义2

4.1青少年2

4.2体育技能2

4.3技能等级评定2

4.4评定机构2

4.5考评员3

4.6教学实施机构3

5技能等级评定体系3

5.1基础等（1-3级）3

5.2提高等（4-6级）3

5.3专业等（7-9级）3

5.4考核内容3

6教学实施建议4

6.1教学计划4

6.2教学实施人员（教师、教练员）4

6.3教学场地、器材4

7等级评定组织实施4

7.1总体管理机制5

7.2申报管理5

7.3现场评定实施5

7.4评定结果与证书管理5

8数据管理与证书查询5

8.1评定机构5

8.3证书真伪5

8.2体育技能等级5

9安全与保障6

10监督与改进6

11附则​6

I

T/GXDSL—2026

前  言

本文件依据GB/T1.1-2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定起草。

请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别专利的责任。

本文件由广西产学研科学研究院提出。

本文件由广西电子商务企业联合会归口。

本文件起草单位：

本文件主要起草人：

本文件为首次发布。

II

T/GXDSL—2026

青少年体育技能等级评定与教学实施指南

1引言

为深入贯彻《体育强国建设纲要》《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》《健康中国

2030规划纲要》精神，落实立德树人根本任务，推动青少年体育活动科学化、规范化、系统化开展，

构建衔接教育与体育、覆盖普及与提升、兼顾基础与专业的青少年体育技能等级评定体系，以评促教、

以评促学、以评促练，全面提升体育教学质量，引导青少年掌握体育技能、增强体质健康、锤炼意志品

质、培养终身锻炼习惯与良好体育品德，特制定本指南。本指南依据国家相关法律法规与政策要求，借

鉴国内外先进经验，结合我国青少年身心发展规律与全国体育教学实践，坚持科学性、权威性、实用性

与可操作性相统一，旨在为全国各级各类开展青少年体育技能教学与评定工作的机构提供统一遵循，助