心理危机处理培训PPT.pptxVIP

第一章心理危机的识别与评估第二章心理危机干预的基本原则与方法第三章校园心理危机的预防体系构建第四章精神科危机干预的专业技术第五章特殊人群的心理危机干预第六章心理危机干预的评估与持续改进

01第一章心理危机的识别与评估

第1页识别心理危机的典型案例案例引入数据支撑内容框架2023年某高校研究生因科研压力过大，出现严重失眠、幻觉，最终导致校园事件。初期症状被同学误认为压力大，延误了最佳干预时机。中国大学生心理健康调查报告显示，72%的心理危机事件源于学业压力，但仅35%的学生能正确识别危机信号。危机前兆的识别标准（列出具体行为变化）、危机发生的紧急程度分级（从预警到爆发）、警示信号