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留守儿童的心理健康教育策略

引言

在城镇化进程不断推进的背景下，大量农村劳动力向城市转移，由此催生了一个特殊的未成年人群体——留守儿童。他们因父母长期在外务工，主要由祖辈或其他亲属监护，成长过程中普遍面临亲情缺失、教育缺位等问题。相关调查显示，留守儿童中出现情绪低落、社交退缩、学业动力不足等心理问题的比例显著高于非留守儿童。心理健康是儿童全面发展的基石，直接影响其人格塑造、社会适应能力及未来人生走向。如何针对留守儿童的特殊成长环境，构建系统化、多维度的心理健康教育策略，已成为当前教育领域和社会治理的重要课题。

一、留守儿童心理健康问题的表现与成因分析

（一）常见心理健康问题的典型表现

留守儿童