2026年普通话水平测试考试题库（附答案和详细解析）（0110）.docxVIP

普通话水平测试模拟试卷

一、单项选择题（共10题，每题1分，共10分）

普通话声母“zh”的发音部位属于（）

A.舌尖前音

B.舌尖后音

C.舌面音

D.双唇音

答案：B

解析：普通话声母按发音部位分为双唇音（b/p/m）、舌尖前音（z/c/s）、舌尖后音（zh/ch/sh/r）、舌面音（j/q/x）等。“zh”是舌尖后音，发音时舌尖上翘抵住硬腭前部，因此选B。A为z/c/s的发音部位，C为j/q/x的发音部位，D为b/p/m的发音部位，均错误。

普通话中“一”在“一起”中的变调为（）

A.阴平（55）

B.阳平（35）

C.上声（214）

D.去声（51）

答案：B

解析：“一”的变调规律为：单念或在词句末尾读原调阴平（55）；在去声前变阳平（35）；在非去声（阴平、阳平、上声）前变去声（51）。“一起”中“起”是上声（非去声），但实际语流中“一”在此处变阳平（如“一起”[yìqǐ]变读为[yíqǐ]），因此选B。

下列词语中“儿化”表示“小称、喜爱”语义的是（）

A.盖儿（瓶盖）

B.画儿（绘画）

C.尖儿（尖端）

D.信儿（消息）

答案：A

解析：儿化音的作用包括区分词性（如“盖”动词→“盖儿”名词）、表示小称/喜爱（如“小球儿”）、区别词义（如“信”书信→“信儿”消息）。“盖儿”通过儿化将动词“盖”转化为名词，并隐含“小”的意味，符合小称喜爱义，选A。B/C/D主要体现词性或词义区分，无明显情感色彩。

普通话“四呼”分类的依据是（）

A.韵头的有无及性质

B.韵腹的开口度

C.韵尾的发音方法

D.声母的发音部位

答案：A

解析：普通话韵母按“四呼”分类，即开口呼（无韵头，韵腹不是i/u/ü）、齐齿呼（韵头或韵腹是i）、合口呼（韵头或韵腹是u）、撮口呼（韵头或韵腹是ü）。分类依据是韵头的有无及性质，因此选A。其他选项不符合四呼定义。

下列词语中“不”变调正确的是（）

A.不怕（búpà）

B.不好（bùhǎo）

C.不行（búxíng）

D.不对（bùduì）

答案：C

解析：“不”的变调规律：单念或在非去声前读去声（bù）；在去声前变阳平（bú）。A“怕”是去声，“不”应变阳平（búpà），但实际口语中常保留原调，此处以规范变调为准；B“好”是上声（非去声），“不”应读去声（bùhǎo）；C“行”是阳平（非去声），但“不行”中“不”变阳平（búxíng）是常见口语变调；D“对”是去声，“不”应变阳平（búduì）。根据规范，正确变调为C。

普通话声调的本质特征是（）

A.音高变化

B.音强变化

C.音长变化

D.音色变化

答案：A

解析：声调是汉藏语系语言的重要特征，本质是音节的音高变化模式（调值）。普通话四声的调值分别为阴平55、阳平35、上声214、去声51，均由音高决定，因此选A。其他选项是语音的次要特征。

下列词语中符合普通话轻声规范的是（）

A.月亮（yuèliàng）

B.耳朵（ěrduō）

C.学生（xuésheng）

D.衣服（yīfù）

答案：C

解析：普通话轻声词通常包括助词（的、地、得）、语气词（吗、呢）、叠音词后字（妈妈）、方位词（家里）、趋向动词（进来）等。“学生”的“生”是后缀，符合轻声规范（xuésheng），选C。A“亮”非轻声（yuèliang）；B应为“ěrduo”；D应为“yīfu”。

普通话异读词规范中，“教室”的正确读音是（）

A.jiàoshì

B.jiāoshì

C.jiàoshǐ

D.jiāoshǐ

答案：A

解析：根据《普通话异读词审音表》，“教”在“教室”中为去声（jiào），“室”统读为shì，因此正确读音为jiàoshì，选A。B/C/D均不符合规范。

下列句子中符合普通话语法规范的是（）

A.我有看过这本书

B.他走先

C.你吃饭了吗

D.房间里有椅子两张

答案：C

解析：普通话语法以典范的现代白话文著作为规范。A“有看过”是方言语法（如粤语）；B“走先”是方言语序（普通话应为“先走”）；D“椅子两张”是方言数量短语后置（普通话应为“两张椅子”）；C“你吃饭了吗”符合普通话疑问句式，选C。

普通话水平测试第三项“朗读短文”的评分重点不包括（）

A.语音标准程度

B.停连恰当性

C.情感表达

D.流畅程度

答案：C

解析：根据《普通话水平测试大纲》，朗读短文主要考查语音标准（声韵调、轻声儿化）、停连（语句结构）、流畅（不读错、不回读），不考查情感表达（属于命题说话的附加要求），因此选C。

二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分）

普通话声母“n”和“l”的区别在于（）

A.发音部位

B.发音方法

C.气流强