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班主任教学计划精选

篇1：班主任教学方案

一位班主任，假如每天早来晚走，事无巨细样样亲自抓，班级管理的效益不肯定高，我们也决不能认为他是称职的班主任。班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标。首先，班主任要高度熟悉德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力。其次，班主任要熟悉到“德育为首”的重要性。德育上不去，同学的智育、体育、美育等都必定上不去。再次，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是“单打一”，而应是“合打一”。这样想，这样做，才能取得德育的效应。同时，班主任不应充当班集体的“保姆”，而应是班级德育工作的组织者。这样班主任应当力争是同学的伴侣，同时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋。

本学期我将从以下几个方面去搞好班主任工作：

1、进一步搞好对同学的学法指导这个工作。在开学初，我就将针对我们班同学的实际状况，为我班的同学做两节课的学习方法指导专题讲座，不断增加了他们同学的信念，更为主要的是使他们从被动学习的状态逐步转入到主动学习的正轨上来。

2、加强对同学的心理辅导。在现阶段就开头动起来，把一些有可能影响同学学习的因素削减到最少，由于我本身就没有阅历且反应很慢，同时我们班的同学跟同班级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个方法：笨鸟先飞。针对本人的劝说力有限，我已经将同学按需安排给我们班的科任，争取更多人的支持，把这个工作做好，这个工作做好了，我们班的同学成果提高工作也许也就胜利了。

3、对每一次考试成果做好跟踪。全面抓班级同学的思想，学习状态，这是我们班工作的核心，由于我们的优势就在于整体，能够让班级中间力气都进展起来就是最大的胜利。

[size=+0]4、适当搞好培优工作。优秀生是一所学校的拳头产品，没有优生就没有影响力，我们班虽然没有特殊突出的只有那么两个，潜力大的同学也有几个，假如能让他们上得更好、更高，就可以全面带动班级同学。

5、开展师生，家长互动活动。在本学期，我还将充分利用班会课和同学家长会的形式，跟同学沟通:让四中以我为荣，报答父母哺育恩；跟同学的生活贴近的学问和能引起同学共鸣的学问；树立远大抱负的问题；同学现在的学习状态能否合乎中考的要求；老师的经受和当今社会的形势；学习阅历和学习方法；同学的心理问题以及正常男女同学交往；怎么样处理好快乐与苦恼的事；被人误会之后该怎么办。

同时，还将在学校政教处的支配下，有目的地开展有益同学身心健康的活动；有目的地让同学干部主持班会，提高班干部的工作力量和群众威信；有目的地让团干部主持班会，提高全体团员的团员意识，提高政治思想觉悟，提高班集体的分散力。

篇2：班主任教学方案

一、指导思想

围绕学校“率性的教育”办学理念，依据同学工作部部门工作方案，以“童心同行率性而歌”为教育主题，在活动中深化探讨如何爱护儿童的天性，敬重共性，促进社会性的进展。班集体建设以同学为主体，营造乐观向上的班级文化氛围；班级特色活动以展现同学共性为基础，强调活动育人充实心灵；家校沟通以公平互助为准则，提高实效重在进展。在推动班级进展过程中，进一步明确班级进展目标，形成班主任老师的教育风格，提高教育艺术及水平。

二、进展目标

1、放飞自己的幻想，明确自己共性进展的方向。

2、为幻想而努力拼搏，在互帮互助中实现各自的幻想。

3、在不断地超越幻想中渐渐优化自我，优化集体。

三、班风班训

（一）班风

幻想引航，拼搏向上

（二）班训

用学问丰富我们的头脑，用勤劳强健我们的体魄。

用礼仪文明我们的举止，用宽容宽阔我们的胸怀。

用书籍充实我们的心灵，用朝气呈现我们的阳光。

用坚韧塑造我们的品行，用拼搏实现我们的幻想。

四、环境建设

（一）室外软墙

根据学校的要求分版块进行布置，做到内容丰富，形式新奇。

（二）室内评比台

为每个同学设立个人评比展现图，上面有他们所收获的果实。

（三）墙面

新粘贴的壁纸，洁净美观。

五、常规管理

（一）养成教育

根据学校制定的《一日常规》养成教育规定，带领班级同学仔细执行。努力在文明礼仪、卫生、两操、集会等方面表现精彩，获得至高无上的“卫生免检班级”“六星级班级”荣誉称号。

（二）班干部培育

1、通过“公正、公正、公开”的班干部竞选活动成立班委会。

2、通过一周一次的班干部会议着重培育班干部的组织领导力量和协调力量。

3、通过“放手”，让班干部有更多施展拳脚的机会，培育班干部的独立力量，以及制造性思维力量。

4、通过鼓舞和确定激发班干部工作的乐观性，坚决他们克服困难的