2026中远海运船员青岛分公司门诊部放射岗医生招聘1人备考题库(山东)完整答案详解.docxVIP

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2026中远海运船员青岛分公司门诊部放射岗医生招聘1人备考题库(山东)完整答案详解.docx

2026中远海运船员青岛分公司门诊部放射岗医生招聘1人备考题库(山东)

第一部分单选题(50题)

1、2000多年前,孔子就提出当政者若自身行为端正,不用下命令,百姓也会按他的意愿去做;若自身行为不端正,即使下命令,百姓也不会服从。即便在现代社会,为政以德依旧是治国安邦的关键要素。公共官员克己奉公、一心为民的为官道德体现的是公共行政伦理的()。

A.引导功能

B.规范功能

C.维系功能

D.选择功能

【答案】:A

【解析】公共行政伦理具有多种功能,对于本题而言,需要分析题干中公共官员克己奉公、一心为民的为官道德所体现的具体功能。引导功能是指公共行政伦理为公共行政主体提供行为导向,指引其在行政活动中遵循一定的道德准则和价值取向。题干强调为政以德以及公共官员的道德表现,这是在引导公共官员朝着克己奉公、一心为民的方向去行动,为他们在行政工作中树立了道德标杆,引导他们做出符合公共利益的行为选择。规范功能主要侧重于通过制定一系列的道德规范和准则来约束公共行政主体的行为,使其行为符合一定的标准和要求。题干中并没有着重体现出对行为的约束性规范。维系功能着重于维持行政系统内部以及行政系统与社会之间的和谐稳定关系。题干内容未涉及到这方面的体现。选择功能是指在面对多种行为选择时,公共行政伦理帮助公共行政主体做出道德上正确的选择。题干重点并非是在描述面临选择时的情况。综上所述,公共官员克己奉公、一心为民的为官道德体现的是公共行政伦理的引导功能。

2、“一国两制”的基础和前提是()。

A.国家主权统一于中华人民共和国

B.港、澳、台地区实行高度自治

C.大陆实行社会主义制度

D.港、澳、台地区保持资本主义制度50年不变

【答案】:A

【解析】“一国两制”即“一个国家,两种制度”,是中国政府为实现国家和平统一而提出的基本国策。“一国两制”是中国政府为实现国家和平统一而提出的基本国策。“一国”是实行“两制”的前提和基础,“两制”从属和派生于“一国”,并统一于“一国”之内。国家主权统一于中华人民共和国体现了“一国”的核心要求,只有国家主权统一,才谈得上在部分地区实行不同的制度安排,所以国家主权统一于中华人民共和国是“一国两制”的基础和前提。港、澳、台地区实行高度自治是“两制”下赋予这些地区的特殊权力,是在国家主权统一前提下的区域治理模式,它是“一国两制”的重要内容而非基础和前提。大陆实行社会主义制度以及港、澳、台地区保持资本主义制度50年不变是“两制”的具体体现,是在国家主权统一于中华人民共和国这个前提下,为实现和平统一、促进不同地区发展而做出的制度设计,同样不是“一国两制”的基础和前提。综上所述,“一国两制”的基础和前提是国家主权统一于中华人民共和国。

3、水可根据外部形势变化不断调整自身策略并改变形状,且每一种独特的“形状”都具备其存在的合理性。现代企业如同水一般,有着自身独特的“形状”。企业若想实现持久发展,就应学习“随弯就势”的生存之道。这说明()。

A.正确的经营战略决定企业发展的成败

B.诚实经营是企业立足市场的关键所在

C.企业要以市场为导向不断调整自己

D.企业要以经济效益为目标

【答案】:C

【解析】文段将水随外部形势变化改变策略和形状与现代企业作类比,强调企业要取得持久发展需“随弯就势”,也就是企业要根据外部形势变化不断调整自身。正确的经营战略对企业发展固然重要,但文段重点并非强调经营战略决定企业成败;诚实经营是企业立足市场的重要因素,但题干未涉及诚实经营相关内容;文段着重体现企业要依据外部变化调整自己,以市场为导向不断调整自身符合“随弯就势”的意思;以经济效益为目标并非题干强调的重点。所以正确的理解是企业要以市场为导向不断调整自己。

4、“从个别到一般,从一般到个别”的思维方法是()。

A.归纳与演绎

B.分析与综合

C.抽象到具体

D.实践到认识

【答案】:A

【解析】该题考查思维方法的相关知识。解题关键在于准确把握各个选项所代表的思维方法的特点,并与“从个别到一般,从一般到个别”这一描述进行匹配。归纳是从个别事实中概括出一般结论的思维方法,体现了从个别到一般的过程;演绎是从一般性的前提出发,通过推导即“演绎”,得出具体陈述或个别结论的过程,体现了从一般到个别的过程。所以归纳与演绎是“从个别到一般,从一般到个别”的思维方法。分析是把整体分解为部分,把复杂的事物分解为简单的要素分别加以研究的一种思维方法;综合是把分解开来的各个部分、方面、因素结合起来,组成一个整体进行研究的思维方法,它与“从个别到一般,从一般到个别”的描述不相符。抽象到具体是辩证思维的高级形式,是通过从具体到抽象,再从抽象到具体的过程,达到对事物的真理性认识,并非“从个别到一般,从一般到个别”的思维方法。实践到认识强调的是认识来源于实

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