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《汽车使用与日常养护》课程教学计划

课程名称：汽车使用与日常养护

制定人：郑海超

授课对象：汽车运用与维修专业职专二年级学生（第4学期）

性质：专业核心课程

总课时：204周课时：12

一、课程目标设计

传统的汽车维护是纯技能训练并且是按技术的难易程度划分项目，训练学生的专业

技能，训练项目的划分和内容脱离生产实际。学生进入企业后还要经过企业几个月的培

训才能胜任汽车维护工作。我们的教学是以实际操作中的具体生产任务驱动教学，培养

学生的职业基本能力。部分学生利用假期进入企业实习汽车维护工作，了解企业生产中

汽车维护工作的重要性，进一步明确学习目标，与企业共同培养汽车维护的工作能力，

为后续的学习工作任务打好基础。

1、总体目标

通过对本课程的学习，学生能按照维护合同、维护工单要求，从经济、安全、环保

及满足顾客需求角度来确定维护作业计划，独立进行汽车二级维护工作，确保维护车辆

各项性能要求，并自觉遵循安全作业规范及5S（整理、整顿、清洁、清扫、自律）的

工作要求。并能够掌握汽车上路的手续及选购信息，做一名合格的汽车人。

2、能力目标

（1）能够查询车辆信息、评价汽车性能检查汽车车况；

（2）能够办理汽车上路手续（注册、上牌、保险等）；

（3）掌握汽车的合理使用（走合期、车用燃料、汽车轮胎、节油方法等）

（4）调节汽车各种行程；

（5）掌握汽车简单故障的判断和排除；

3、知识目标

（1）了解车辆维护接待工作要求；

（2）理解蓄电池性能检测，充、放电步骤和要求及更换蓄电池方法；

（3）理解汽车润滑部位鉴定、润滑油更换规范与要求；

（4）掌握电控系统维护的内容与要求；

（5）理解汽车底部、发动机舱内、制动器、车身维护内容与要求；

（6）了解维护车辆质量评价指标和检验方法与要求；

4、素质目标

第1页共15页

（1）具有较强的汽车维护接待相关的表达能力、人际沟通能力；

（2）具有汽车维护工作过程中的团队协作精神；

（3）具有维护工作中的良好心理素质和克服困难的能力；

（4）能与汽车客户建立良好、持久的关系；

（5）具有经济、环保、安全意识；

（6）诚信做事、老实做人，具有良好的汽修职业道德；

（7）通过课程延伸学习，培养独立思考能力、学习能力

二、进程表设计

序号教学项目课程内容与教学要求活动设计/技能实训点参考课时

1.概述；1.参观汽车4S店销售；

2.汽车产品价值的五要素；2.调查不同品牌车辆销售竞

1汽车的选购3.汽车产品的构成；争内容；16

4.汽车产品的竞争分析3.了解汽车产品销售策略；

5.汽车上牌4.练习汽车销售流程

1.概述；1.练习车辆功能使用；

2.汽车整体结构；2.通过媒体展示汽车安全装

2汽车使用方法3.车辆性能；置工作过程；20

4.车辆主要安全装置；3.通过典型车辆训练日常检

5.车辆日常检查和维护查维护项目

1.了解汽车常用油、液；

1.概述；

2.分析燃油品质对车辆性