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2025数学工作室个人工作计划

2025数学工作室个人工作方案（精选3篇）

2025数学工作室个人工作方案篇1

一、工作目标：

我将围绕数学名师工作室章程制定的工作目标，坚持以服务初高中数学教育教学改革为先导，刻苦钻研业务，发挥示范、指导和辐射作用，转变老师学习方式，促进老师专业化成长，使本名师工作室真正成为数学老师专业进展的平台，实现昆仑高校区高标准、高质量均衡进展的目标。

二、工作任务及措施

（一）明确进展目标，激发工作斗志

1、具有高尚的师魂——做一个有良好的师德修养，有责任感，有人格感召力的`老师。

2、具有丰厚的底蕴——做一个有较高的数学素养；有丰富的教育学、心理学学问储备；把握数学教学先进理论的老师。

3、具有灵动的才智——做一个具备自己的教育教学风格和思想的共性化老师。不唯书，不唯上，不唯人，富有批判精神。

4、具有不竭的制造力——做一个擅于思辨、不断创新的老师。

5、具有较强的讨论力——做一个擅长通过讨论、反思、总结，进行自我觉悟和提升的老师。

6、具有宽阔的视野——做一个有较强的课程意识和开发力量的老师。

（二）加强业务学习，提高理论修养

1、仔细学习教育理论和法律法规，学习教育法、老师法等，提高自己的法律意识，做到有法必依。

2、仔细学习教育学、心理学，理解“课程改革纲要”、“课程标准”、“课标解读”的基本理念，准时更新教育观念，自觉改进教学，是教学具有创新性，形成独特的教学风格。

3、仔细学习专业学问，刻苦练习教学基本功。工作室针对个人的进展需要，确立必读书籍，仔细研读，增加自身素养。工作室学员仔细研读教材，提高驾驭课堂和教材的力量，提高组织教学的力量。

4、充分利用外出学习的机会，学习并领悟同行及专家们的先进阅历，乐观与专家们沟通，提出自己在教学实践中的困惑问题，努力查找到突破的路径，从而提高自己的业务水平和教育教学力量。

（三）深化教学讨论，提高教学水平

1、发挥带头、示范、辐射作用，擅长发觉和把握教育教学规律，擅长反思性总结，促进提高其他老师的教科研力量。

2、以优质高效课堂为目标，以“同课异构”为形式，供应高质量的观摩课、讨论课，真正发挥引领作用。

3、加强课堂观看讨论活动，学会观看、评价、改进课堂教学的技术和策略，有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，培育同学的创新力量。

三、努力成为本学科教学能手或学科带头人。

2025数学工作室个人工作方案篇2

作为省级教学能手名师工作室一名成员、一名一般数学老师，我应本着课堂高效化的目的，以课研为入手点，加强个人专业修养，不断反思、总结，提升教学水平，为真正起到教学引领作用，特制订x年工作方案：

个人力量提升方面：

首先，要强化学习，提高自己的理论水平。要高度重视自身理论水平的提高，要自觉学习数学专业基础理论和教育教学理论，养成阅读的好习惯。一学期内阅读2本以上的教育专著，并撰写2篇以上的读书心得。

其次，要乐观担当公开课，通过在与他人沟通提高自己的教学水平和教研力量。乐观参与各种听、评课活动，进行高质量的教研活动，相互学习，共同提高，争取机会让自己向更有阅历的老师学习，向高特老师、专家教授学习的机会，进而提高自己的教学力量。

再次，要通过听课、评课、磨课等活动，促进自身的成长，猎取得第一手资料，撰写教学案例，并开展案例沟通活动。加强对课堂观看的讨论，学会观看、评价、改进课堂教学的技术和策略，有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂。

最终，应当充分利用工作室博客、邮箱等多种沟通方式，和其他成员共同学习，共同提高。本学期，要求自己在工作室博客上上传个人工作方案、上传一篇教案或教学设计、推举一篇好文章（论文或案例）、上传一份好试卷、上传读书心得和相关课堂教学视频。

在工作室工作方面：

负责好工作室博客建设自己所负责的个人工作方案、总结的督促上传与统计工作；仔细讨论课题，钻研课题，做好过程性资料的收集与归纳。；培育、带动、指导本校青年老师成长，带领他们参加有关活动，引领他们成长，使其成为骨干老师。

2025数学工作室个人工作方案篇3

一、工作目标

通过12月8日林校长主持开展的第一次网络研讨，确定自己的讨论主题，明确自己的相关工作以及负责项目。而后依据林校长所撰写的《XX年工作室活动方案》，逐步开头施行开展以下个人详细目标：

1、每学期读一部德育专著，并撰写读后感。

2、每年完成一项课题讨论。

3、每学年上一节主题班会公开课，并撰写