高考数学知识点和真题.docVIP

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  • 2026-02-06 发布于江苏
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高考数学知识点和真题

知识点一:常见的概率类型与概率计算公式;

类型一:古典概型;

古典概型的基本特点:

基本领件数有限多个;

每个基本领件之间互斥且等可能;

概率计算公式:

A事件发生的概率;

类型二:几何概型;

几何概型的基本特点:

基本领件数有无限多个;

每个基本领件之间互斥且等可能;

概率计算公式:

A事件发生的概率;

注意:

究竟是长度比还是面积比还是体积比,关键是看体现该概率问题需要几种变量,假如需要一个变量,则应该是长度比或者角度比;若需要两个变量则应该是面积比;当然假如是必须要三个变量则必为体积比;

假如是用一个变量,究竟是角度问题还是长度问题,关键是看谁是变化的主体,哪一个是等可能的;

例如:等腰中,角C=,则:

若点M是线段AB上一点,求使得的概率;

若射线CA绕着点C向射线CB旋转,且射线CA与线段AB一直相交且交点是M,求使得的概率;

解析:第一问中明确M为AB上动点,即点M是在AB上均匀分布,所以这一问应该是长度之比,所求概率:;

而第二问中真正变化的主体是射线的转动,所以角度的变化是均匀的,所以这一问应该是角度之比的问题,所以所求的概率:;

知识点二:常见的概率计算性质;

类型一:事件间的关系与运算;

A+B(和事件):表达A、B两个事件至少有一个发生;

(积事件):表达A、B两个事件同时发生;

(对立事件):表达事件A的对立事件;

类型二:复杂事件的概率计算公式;

和事件的概率:

(1)特别的,若A与B为互斥事件,则:

(2)对立事件的概率公式:

积事件的概率:

(1)若事件相互独立,则:

(2)n次独立反复的贝努利实验中,某事件A在每一次实验中发生的概率都为p,则在n次实验中事件A发生k次的概率:

类型三:条件概率;

条件概率的定义:我们把在事件A发生的条件下事件B发生的概率记为:;

三个常见公式:

乘法公式:

全概率公式:设是一组互斥的事件且,则对于任何一个事件B都有:

贝叶斯公式:设是一组互斥的事件且

则对于任何一个事件B都有:

知识点三:求解通常概率问题的环节;

第一步:拟定事件的性质:等可能事件、互斥事件、相互独立事件、n次独立反复实验等;

第二步:拟定事件的运算:和事件、积事件、条件概率等;

第三步:运用相应公式,算出成果;

知识点三:常见的记录学数字特征量及其计算;

特征量一:平均数(数学盼望)

计算公式一:;

计算公式二:;

计算公式三:(若随机变量是连续型随机变量,且函数是它的密度函数)

?

?

特征量二:中位数

将全部的数从大到小排或者从小到大排,若共有奇数个数,则正中间的那个数叫做这一列数的中位数;若共有偶数个数,那么正中间那两个数的平均数叫做这一列数的中位数。

特征量三:众数

将全部数中出现次数最多且次数超过1次的数叫做这一列数的众数。一列数的众数可以有多个,也可以没有。

特征量四:方差

方差反映一组数或者一个记录变量的稳定限度,方差越小数值越稳定,方差越大则数值波动越大。

计算公式一:;

计算公式二:;

计算公式三:;

注:盼望和方差的性质:

性质1:;

性质2:;

性质6:;

性质7:;

;

性质9:若是相互独立的随机变量,则:

;

知识点四:简朴的记录学知识;

问题一:记录学中的简朴的抽样方法;

方法一:简朴随机抽样;

基本原理:依照研究目标选定总体,一方面对总体中全部的观测单位编号,遵照随机原则,采取不放回抽取方法,从总体中随机抽取一定数量观测单位构成样本。

具体做法:①随机数字法;②抽签法;

优缺陷分析:

优点:基本原理比较简朴;

当总体容量不大时比较以便;

抽样误差的计算较以便;

缺陷:对全部观测单位编号,当数量大时,有难度;

方法二:系统抽样;

基本原理:先将总体的观测单位按某顺序号等提成n个部分再从第一部分随机抽第k号观测单位,依次用相等间隔,机械地从每一部分各抽取一个观测单位构成样本;

优缺陷分析:

优点:抽样方法简便,特别是容量比较大的时候;

易得到一个按比例分派的样本,抽样误差较小;

缺陷:仍需对每个观测单位编号;?当观测单位按顺序有周期趋势或单调性趋势时,产生明显偏性;

方法三:分层抽样;

基本原理:先将总体按某种特征提成若干层,再从每一层内随机抽取一定数量的观测单位,合起来构成样本。

具体做法:

第一步:计算每一层个体数与总体容量的比值;

第二步:用样本容量分别乘以每一层的比值,得出每层应抽取的个体数;

第三步:用简朴随机抽样的方法产生样本;

优缺陷分析:

优点:在一定限度上控制了抽样误差,特别是最优分派法;

缺陷:总体必须要能提成差异比较大的几层时才能用,局限性比较大;

总结:以上三种抽样方法的共同特征是每个个体被抽中的可能性相同;

知识点五:常用的几种记录学图表;

图表一:频率分布直方图与频率分布折线图;

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