北师大版八年级数学下三角形及其性质知识点讲解典型例题辅导.docxVIP

三角形及其性质（提高）知识讲解【学习目标】１.了解三角形及与三角形关于的概念，掌握它们的文字、符号语言及图形表述方法．２.了解三角形内角和定理的证实方法;3．掌握并会把三角形按边和角分类4．掌握并会应用三角形三边之间的关系.5.了解三角形的高、中线、角平分线的概念,学会它们的画法．6．对三角形的稳定性有所结识,知道这个性质有广泛的应用．【要点梳理】要点一、三角形的定义由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所构成的图形叫做三角形．要点诠释：(1)三角形的基本元素:①三角形的边:即构成三角形的线段；②三角形的角：即相邻两边所构成的角叫做三角形的内角，简称三角形的角;③三角形的顶点:即相邻两边的公共端点.（２）三角形的定义中的三个规定：“不在同一条直线上”、“三条线段”、“首尾顺次相接”.(3）三角形的表达:三角形用符号“△”表达,顶点为A、B、Ｃ的三角形记作“△ABC”,读作“三角形ＡBC”，注意单独的△没故意义；△ABＣ的三边可以用大写字母AB、BC、AC来表达，也可以用小写字母a、b、c来表达，边BＣ用a表达,边AＣ、AＢ分别用b、c表达.要点二、三角形的内角和三角形内角和定理:三角形的内角和为1８0°．要点诠释：应用三角形内角和定理可以解决如下三类问题：①在三角形中已知任意两个角的度数可以求出第三个角的度数;②已知三角形三个内角的关系,可以求出其内角的度数;③求一个三角形中各角之间的关系.要点三、三角形的分类1.按角分类：要点诠释：①锐角三角形：三个内角都是锐角的三角形;②钝角三角形：有一个内角为钝角的三角形．2.按边分类:要点诠释：①不等边三角形:三边都不相等的三角形;②等腰三角形：有两条边相等的三角形叫做等腰三角形,相等的两边都叫做腰,此外一边叫做底边,两腰的夹角叫顶角,腰与底边夹角叫做底角；③等边三角形：三边都相等的三角形.要点四、三角形的三边关系定理:三角形任意两边之和不小于第三边．推论：三角形任意两边之差小于第三边.要点诠释:(１）理论依据：两点之间线段最短.(2）三边关系的应用:判断三条线段能否构成三角形，若两条较短的线段长之和不小于最长线段的长,则这三条线段可以构成三角形;反之,则不能构成三角形.当已知三角形两边长，可求第三边长的取值范围.（３)证实线段之间的不等关系.要点五、三角形的三条重要线段三角形的高、中线和角平分线是三角形中三条重要的线段，它们提供了重要的线段或角的关系,为我们以后进一步研究三角形的某些特征起着很大的帮助作用，所以,我们需要从不一样的角度弄清这三条线段,列表如下：线段名称三角形的高三角形的中线三角形的角平分线文字语言从三角形的一个顶点向它的对边所在的直线作垂线，顶点和垂足之间的线段.三角形中，连接一个顶点和它对边中点的线段.三角形一个内角的平分线与它的对边相交,这个角的顶点与交点之间的线段.图形语言作图语言过点A作AD⊥BＣ于点D．取ＢC边的中点D,连接AＤ．作∠BＡC的平分线ＡD，交BC于点Ｄ．标示图形符号语言1．ＡD是△ABC的高.2．ＡD是△AＢC中BＣ边上的高.3．AＤ⊥BC于点D.４．∠ADＣ＝90°，∠ADB=90°．(或∠ＡDＣ＝∠AＤＢ＝90°）1．AD是△ＡBC的中线.2.AD是△AＢＣ中BC边上的中线.３．ＢＤ=ＤＣ＝BC4.点Ｄ是BC边的中点.１.AD是△AＢC的角平分线.2.AＤ平分∠BＡＣ,交BC于点D．３．∠1=∠2=∠BAＣ.

推理语言因为AD是△ABC的高，所以ＡＤ⊥BC．(或∠ADB=∠AＤＣ=９0°)因为AD是△ＡＢC的中线，所以BＤ＝ＤC=BC.因为AＤ平分∠BAC,所以∠１=∠2=∠ＢAC．

用途举例1.线段垂直.2.角度相等.1.线段相等．2.面积相等.角度相等.注意事项1．与边的垂线不一样.2．不一定在三角形内．―与角的平分线不一样.重要特征三角形的三条高(或它们的延长线）交于一点.一个三角形有三条中线，它们交于三角形内一点.一个三角形有三条角平分线,它们交于三角形内一点.要点六、三角形的稳定性三角形的三条边拟定后，三角形的形状和大小就拟定不变了，这个性质叫做三角形的稳定性。要点诠释：(1)三角形的形状固定是指三角形的三个内角不会变化,大小固定指三条边长不变化.(2）三角形的稳定性在生产和生活中很有用．例如,房屋的人字梁具备三角形的结构，它就坚固而稳定；在栅栏门上斜着钉一条（或两条)木板，构成一个三角形，就可以使栅栏门不变形．大桥钢架、输电线支架都采取三角形结构，也是这个道理．（３)四边形没有稳定性,也就是说，四边形的四条边长拟定后