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急诊科停水应急预案演练脚本

第一部分：总则与演练目的

本脚本为XX市中心医院急诊科针对突发性停水事件所制定的应急预案实战演练脚本。本次演练旨在检验《XX市中心医院急诊科停水应急预案》的完整性与可操作性，提升急诊科全体工作人员在突发停水紧急状态下的应急响应、协同作战和危机处理能力，确保在市政供水或院内供水系统故障导致停水时，能够迅速、有序、高效地启动应急机制，最大限度地保障急诊患者的生命安全与基本医疗救治工作的连续性，减少因停水导致的医疗风险与不良影响。通过模拟真实场景的实战演练，查找预案及实际操作中存在的漏洞与不足，进而优化流程，强化人员应急意识，确保在真实事件发生时能够从容应对。

第二部分：演练基本信息

1.演练时间：2023年10月26日（周四）14:0016:30

2.演练地点：XX市中心医院急诊科全域（包括预检分诊台、抢救室、清创缝合室、留观病房、输液室、急诊检验科、急诊药房等）。

3.演练形式：实战模拟演练，结合桌面推演。无预告，随机启动。

4.参演部门与人员：

核心参演部门：急诊科（医护、工勤人员全员）。

协同参演部门：后勤保障部（水工班、电工班、物资仓库）、医务部、护理部、医院感染管理科、安全保卫部。

演练角色：

总指挥：分管医疗副院长。

现场指挥：急诊科主任、护士长。

评估组：由医务部、护理部、院感科、后勤保障部负责人及外聘专家组成，负责全程观察、记录与评估。

参演人员：急诊科当日值班全体医护人员、工勤人员；后勤保障部应急抢修队；安保人员。

模拟病人及家属：由医院志愿者或模拟人扮演。

5.模拟场景设定：因市政主供水管道突发爆裂，导致医院所在区域全面停水，预计恢复时间未知。医院内部蓄水池存量仅能维持全院1小时基本用水。此时正值急诊科就诊高峰，抢救室内有3名危重患者（1名心肺复苏后、1名严重创伤、1名急性中毒），留观区有10名患者，清创室有2名患者等待缝合，输液区满员。

第三部分：演练阶段与详细流程脚本

第一阶段：事件发生与应急启动（14:0014:15）

14:00：演练正式开始。总指挥通过对讲系统向全院发布模拟停水通知：“现在模拟市政供水故障，全院突发停水，请各部门立即启动相应应急预案。”

14:0014:05：急诊科各区域工作人员第一时间发现停水。

场景1（护士站）：主班护士发现洗手池无水，立即尝试打开其他水龙头确认。随即使用科室内部固定电话（模拟备用通讯）拨打后勤保障部24小时应急电话（模拟号码：8110）：“后勤，这里是急诊科，科室所有水龙头无水，请立即核实情况。”

场景2（抢救室）：正在为心肺复苏后患者进行护理的护士A发现床旁无菌冲洗用水告罄，立即口头报告抢救室当班医生：“医生，停水了，冲洗盐水马上用完。”

动作要求：所有人员需立即停止非紧急用水操作。医护人员需迅速评估当前操作对患者的影响。

14:0514:10：信息核实与初步响应。

后勤保障部接电话人员回复：“收到急诊科报告，已确认市政突发停水，院内蓄水池启动，但水压不足，高层和部分未端区域可能已断水。应急抢修队已出动排查内部管路，并联系自来水公司。请急诊科立即按预案启动一级响应。”

急诊科护士长接到后勤通知后，立即通过科室广播系统（或手持扩音器）发布指令：“全体注意，科室突发停水，启动停水一级应急预案。各区域负责人立即检查本区域备用水源和应急物资。抢救室、清创室优先保障。工勤人员立即前往指定地点领取应急用水。”

急诊科主任同步向医务部、护理部报告情况。

14:1014:15：现场指挥体系建立。

急诊科主任、护士长迅速抵达急诊科指挥中心（通常设在护士站或医生办公室），成立临时应急指挥小组。

指挥小组立即分工：

主任负责总体协调、与医院上级及外部单位沟通、决定是否启动患者分流或限制接诊。

护士长负责护理人力调配、应急物资分发、患者安抚与沟通。

指定一名高年资护士为“信息联络员”，负责记录所有指令、物资消耗、患者情况，并定时向指挥小组汇报。

第二阶段：应急措施实施（14:1515:30）

14:1514:30：保障生命支持与紧急救治用水。

抢救室：

1.立即启用抢救室专用应急储备柜内的无菌注射用水、生理盐水（箱装）。首先确保心肺复苏机、呼吸机湿化罐（如有）等生命支持设备的用水需求。由专人（护士B）负责登记领取和使用量。

2.对于需要伤口冲洗的创伤患者，使用预先储备的大瓶装无菌生理盐水进行冲洗。严禁使用非无菌水。

3.医生评估危重患者情况，对于必须使用大量液体进行处置（如中毒洗胃）但现有储备可能不足的患者，立即与药房、输液配置中心联系，调配瓶装液体。

清创缝合室：

1.立即停止接诊非紧急清创患者。向等待患者做好解释。

2.对正在进行的清创缝合，使用已备好的无菌冲洗液