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第三课领会科学思维

;人人都有思维，为什么有的思维缜密而精妙，能够结出丰硕的智慧之果，而有的思维构想虽然不失美妙，却是不结果实的智慧之花？;一、科学思维的含义;“如何思维比思维什么更为重要。”人人都有思维，但只有正确的思维才能帮助人们在实践中实现预期的目的。正确的思维要以正确的世界观和方法论为指导。

马克思主义的指导下，我们的思维能够更加自觉地走向科学思维。这里所说的科学思维，泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维。它与主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的思维相对立。;一、科学思维的含义;“天才们无论怎样说大话归根结底还是不能凭空制造。描神画鬼，毫无对证，本可以专靠了神思所谓‘天马行空’似的挥写了，然而他们写出来的也不过是三只眼、长颈子，就是在常见的人体上增加了眼睛只增长了颈子二三尺而已。”——鲁迅;二、科学思维的特征;xxxx年6月21日一场罕见的夏至日日环食在天空上演。环食带穿过我国西藏、四川等地区。这些地区的民众可以看到罕见的日环食奇观，其他地区则只能看到日偏食。此次日环食发生的时间、范围依据天文历法能够被较为准确地算岀。;二、科学思维的特征;1929年，丹麦的达姆博士研制了一种饲料，并用小鸡进行试验，发现食用了该饲料的小鸡皮下和肌肉都会岀血。达姆进行了无教次试验，都没有解决小鸡出血的问题。直到1939年，达姆在农村调研时，发现食用了该饲料的农家小鸡，没有一只惠出血症。他猜想农家小鸡一定是吃了某种能防治岀血的特殊物质，经研究，他发现农家小鸡经常食用了绿色植物叶子中含有的维生素K，可以防治食用该饲料的小鸡患出血症。;二、科学思维的特征;课堂巩固;课堂巩固;课堂巩固;课堂小结