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2025年校园环境卫生集中整治自查报告(2篇)

2025年校园环境卫生集中整治自查报告

为营造一个整洁、优美、安全、文明的校园环境，全面提升学校的整体形象和师生的生活学习质量，我校于[具体时间段]开展了校园环境卫生集中整治活动。在整治过程中，我们严格按照相关标准和要求，对校园各个区域进行了全面细致的检查和整改。现将自查情况报告如下：

一、整治工作开展情况

1.组织领导与部署

学校高度重视此次校园环境卫生集中整治工作，成立了以校长为组长，副校长为副组长，各部门负责人、年级主任和班主任为成员的环境卫生整治工作领导小组。领导小组多次召开专题会议，研究制定了详细的整治工作方案，明确了各部门和人员的职责分工，确保整治工作有序推进。

在动员大会上，校长强调了校园环境卫生的重要性，要求全体师生提高认识，积极参与到整治活动中来。同时，学校还通过校园广播、宣传栏、主题班会等多种形式，广泛宣传环境卫生知识和整治工作的意义，营造了浓厚的整治氛围。

2.校园环境卫生全面排查

整治工作开始后，各部门按照职责分工，对校园的教室、宿舍、食堂、图书馆、实验室、操场等各个区域进行了全面细致的排查。重点检查了环境卫生状况、设施设备完好情况、卫生死角清理情况等。

在检查过程中，发现了一些存在的问题，如部分教室的地面有垃圾纸屑，墙壁有污渍；宿舍内物品摆放杂乱，通风不畅；食堂的操作间卫生不够达标，餐具清洗不彻底；校园的绿化带内有杂物，垃圾桶周围垃圾堆积等。针对这些问题，各部门及时进行了记录，并制定了相应的整改措施。

3.集中清理与整改

针对排查出的问题，学校组织了全体师生进行了集中清理和整改。各班级按照划分的卫生区域，对教室、走廊、楼梯等进行了彻底清扫，擦拭了门窗玻璃，清理了墙壁上的污渍。宿舍管理部门组织学生对宿舍进行了整理和清扫，要求物品摆放整齐，保持室内通风良好。

食堂工作人员对操作间、餐厅等进行了全面消毒，加强了餐具的清洗和消毒工作，确保食品安全。后勤部门组织人员对校园的绿化带进行了修剪和清理，清除了杂物和杂草，更换了损坏的垃圾桶，并增加了垃圾桶的数量，方便师生投放垃圾。

同时，学校还对校园的公共设施进行了检查和维护，修复了损坏的门窗、桌椅、灯具等，确保设施设备正常使用。

二、整治工作取得的成效

1.校园环境明显改善

通过集中整治，校园的环境卫生状况得到了显著改善。教室、宿舍干净整洁，物品摆放有序；食堂的卫生条件得到了提升，食品安全得到了保障；校园的绿化带美观整洁，垃圾得到了及时清理，整体环境焕然一新。

师生们对校园环境的满意度明显提高，大家纷纷表示，在这样整洁优美的环境中学习和生活，心情更加舒畅，学习和工作的效率也更高了。

2.师生环保意识增强

在整治过程中，学校通过多种形式的宣传教育活动，提高了师生的环保意识。师生们逐渐养成了良好的卫生习惯，自觉爱护校园环境，不乱扔垃圾，不随地吐痰。同时，大家还积极参与到环保活动中来，主动进行垃圾分类，为保护环境贡献自己的力量。

学校还组织了环保志愿者活动，师生们利用课余时间对校园周边的环境进行了清理和宣传，向社区居民宣传环保知识，提高了居民的环保意识，营造了良好的社会氛围。

3.管理制度进一步完善

为了巩固整治成果，学校进一步完善了校园环境卫生管理制度。制定了更加详细的卫生检查标准和考核办法，加强了对各部门和班级的卫生检查和监督。建立了长效管理机制，定期对校园环境进行检查和维护，确保校园环境始终保持整洁优美。

同时，学校还加强了与相关部门的沟通和协作，共同做好校园周边环境的整治工作，为师生创造了一个安全、和谐的学习生活环境。

三、存在的问题与不足

1.部分师生环保意识仍需提高

虽然通过宣传教育活动，师生的环保意识有了一定的提高，但仍有部分师生的环保意识淡薄，存在乱扔垃圾、浪费资源等现象。例如，在校园的一些角落，偶尔还能发现有学生丢弃的零食包装袋、饮料瓶等垃圾。

2.环境卫生管理存在薄弱环节

在环境卫生管理方面，还存在一些薄弱环节。例如，部分卫生区域的划分不够明确，导致在卫生清理过程中出现推诿现象；卫生检查的频率和力度还不够，对一些卫生死角的清理不够及时。

3.垃圾分类工作有待加强

虽然学校已经开展了垃圾分类工作，但在实际操作过程中，还存在一些问题。例如，部分师生对垃圾分类的标准和方法不够了解，导致垃圾分类不准确；垃圾分类设施的配备还不够完善，垃圾桶的标识不够清晰，影响了垃圾分类工作的顺利开展。

四、改进措施与下一步计划

1.加强宣传教育，提高师生环保意识

进一步加强环保宣传教育工作，丰富宣传形式和内容。通过开展环保主题讲座、知识竞赛、征文比赛等活动，提高师生对环保重要性的认识，增强师生的环保意识和责任感。

同时，加强对学生的日常行为规范教育，引导学生养成良好的卫生习惯，自觉爱护校园环境。在课堂教学中，