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2026中远海运船员青岛分公司门诊部放射岗医生招聘1人备考题库(山东)精选答案详解.docx

2026中远海运船员青岛分公司门诊部放射岗医生招聘1人备考题库(山东)

第一部分单选题(50题)

1、儒家经典的“四书”是指《孟子》《大学》《论语》及()。

A.《中庸》

B.《春秋》

C.《左传》

D.《尚书》

【答案】:A

【解析】本题主要考查对儒家经典“四书”内容的了解。儒家经典“四书”是《论语》《孟子》《大学》《中庸》的合称。《春秋》是中国古代儒家典籍“六经”之一,是我国第一部编年体史书。《左传》原名为《左氏春秋》,是为《春秋》做注解的一部史书,与《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。《尚书》是我国最早的一部历史文献汇编,被尊为“政书之祖,史书之源”,也是“六经”之一。因此正确答案应是《中庸》。

2、甲打算抢夺乙的财物,考虑到乙身材高大可能会反抗,于是随身携带了匕首。在抢夺过程中,乙并未反抗,甲也未使用匕首,那么甲的行为构成()。

A.抢夺罪

B.抢劫罪

C.盗窃罪

D.聚众哄抢公私财物罪

【答案】:B

【解析】本题可依据不同罪名的构成要件,结合题干中甲的行为进行分析。抢夺罪是指以非法占有为目的,乘人不备,公开夺取数额较大的公私财物的行为。而抢劫罪是指以非法占有为目的,对财物的所有人、保管人使用暴力、胁迫或其他方法,强行将公私财物抢走的行为。盗窃罪是指以非法占有为目的,秘密窃取公私财物数额较大或者多次盗窃公私财物的行为。聚众哄抢公私财物罪是指纠集多人,实施哄抢公私财物,数额较大或者情节严重的行为。在本题中,甲计划抢夺乙的财物,并且为了防止乙反抗而随身携带了匕首。虽然在抢夺过程中乙未反抗,甲也未使用匕首,但甲携带凶器实施抢夺行为,根据法律规定,携带凶器抢夺的,依照抢劫罪定罪处罚。综上,甲的行为构成抢劫罪。

3、拇指规则是指人们在日常生活中体验和总结出来的规律,是一种适用于大多数情况的、简单的、经验性的但不甚准确的规律。根据上述定义,下列选项没有运用到拇指规则的是()。

A.有经验的点钞员,一眼就能够识别假钞

B.老王教导新同事做工作最好都要有方案

C.某果农合作社引种新品种获得了大丰收

D.某电视台邀请知名评论员预测比赛结果

【答案】:C

【解析】拇指规则的定义要点包含两方面:一是人们在日常生活中体验和总结出来的经验;二是一种不甚准确的规律。其中,果农“引进新品种”并非人们在之前生活中总结出的经验,不满足第一点,所以没有运用到拇指规则。

4、人才素质的灵魂是()

A.德

B.智

C.体

D.美

【答案】:A

【解析】德是人才素质的灵魂。考点:职业道德与职

5、古人用“父母教、须敬听;父母责、须顺承”来劝谕人们尊敬父母,这句话出自()。

A.《弟子规》

B.《三字经》

C.《千字文》

D.《道德经》

【答案】:A

【解析】该题考查经典古籍相关知识。这句话主要体现的是对人们在对待父母教导和责备时行为规范的劝谕。《弟子规》是清朝李毓秀所作的蒙学经典,以三字一句、两句一韵编撰而成,它较为系统地阐述了为人子弟在家、出外、待人接物、求学等应有的礼仪与规范,“父母教、须敬听;父母责、须顺承”正符合《弟子规》所强调的家庭伦理道德教育内容。《三字经》是中国的传统启蒙教材,以三字一句的方式,涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说等多方面内容。《千字文》是南朝梁周兴嗣编纂的由一千个汉字组成的韵文,主要用于识字教育。《道德经》是道家经典,主要论述的是哲学、政治、军事等方面的思想,探讨的是宇宙、社会和人生的根本道理。所以,“父母教、须敬听;父母责、须顺承”出自《弟子规》。

6、2021年5月13日,()正式挂牌,这是我国疾病预防控制事业发展史上的大事。此举意味着从顶层设计着力,标志着疾控机构职能由单纯预防控制疾病向全面维护和促进全人群健康转变。

A.国家疾控预防中心

B.国家传染病预防中心

C.国家传染病预防控制局

D.国家疾病预防控制局

【答案】:D

【解析】正确答案是国家疾病预防控制局。2021年5月13日国家疾病预防控制局正式挂牌,这在我国疾控事业发展史上具有重大意义,体现了从顶层设计层面发力,推动疾控机构职能从单纯的预防控制疾病拓展至全面维护和促进全人群健康。而不存在国家疾控预防中心和国家传染病预防中心这两个机构,国家传染病预防控制局表述也不准确。

7、2016年,全国有16个省份相继出台了本地区高考改革方案,多省份改革重点聚焦于招生批次和科目设置的改革,()成为发展趋势。

A.文理分科

B.文理不分科

C.一二本不分

D.民办公办不分

【答案】:B

【解析】该题主要考查2016年多省份高考改革重点所呈现的趋势。高考改革中,改革招生批次和科目设置是重点内容。在科目设置方面,随着教育理念的更新和对学生综合素质培养的重视,打破传统的文理分科模式,实行文理不分科能让学生更

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