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安吉孝丰混凝土厂申请报告

关于“厂中校”建设的申请报告

尊敬的学校各位领导：

根据XX省战略性新兴产业人才计划和重点专业（电子信息工程技术专业）建设过程安排，本学期需完成“厂中校”建设的单位选择、论证与确立，然后校企共同完成“厂中校”“建设方案”。为完成本项目建设的第一阶段工作特提出申请，需做好以下工作。请各位领导审核。

1、企业调研与论证

需请校长室（或项目建设领导小组）作出决定，对相应企业进行调研与论证，确定两家企业作为“厂中校”建设的单位，并与企业签订相应的合作协议。请校长室（或项目建设领导小组）调配相应活动资金（主要用于交通、与企业沟通等）。

2、校企共同研讨，确定“厂中校”建设方案与运作管理制度。

在校长室（或项目建设领导小组）指导下，与企业协调“厂中校”建设方案、运作及管理制度。请校长室（或项目建设领导小组）调配相应活动资金（主要用于交通、与企业协商研讨等）。

此礼。

申请人：电子信息工程技术教研室

二〇一三年四月八日

附：

一、“厂中校”企业选择

富士康科技集团是专业从事电脑、通讯、消费电子、数位内容、汽车零组件、通路等6c产业的高新科技企业。

凭借扎根科技、专业制造和前瞻决策，自1974年在台湾肇基，特别是1988年在深圳地区建厂以来，富士康迅速发展壮大，拥有90余万员工及全球顶尖it客户群，为全球最大的电子产业专业制造商。连续8年雄居大陆出口200强榜首。；2010年位居《财富》2010年全球企业500强第112名。

富士康（烟台）科技工业园是富士康科技集团在祖国大陆建立的八大主力科技工业园之一。是XX省引进的重点项目，于2004年1月在山东烟台（中国十大魅力城市）经济技术开发区兴建.厂区现占地面积为3.3平方公里，目前员工总人数达8万余人.园区已全面投产.园区拥有完整的个人电脑/手机/游戏机生产链，主要产品有pcb板，主机板，显卡等板卡类产品，计算机准系统，计算机机壳，精密模具，冲压件等.集团部分核心事业单位还将在近期搬迁至烟台园区，预计到2011年，产值将超过100亿美元，员工总人数达到13万人的规模.未来，烟台科技工业园将成为富士康集团重要的生产，研发基地，重点致力于发展pc整机及其零部件，移动通信，汽车电子，汽车零部件的生产及代工业务.

二、“厂中校”建设思路

1、“厂中校”的功能

鉴于目前职业教育的环境与企业现实状况，为实现“五合一”，“厂中校”真正发挥其作用须具备以下最基本的功能：

（1）为下企业进行工学结合实习或顶岗实习的学生提供必要的、与生产实践任务相对应的专业理论知识培训与安全知识培训等。

（2）为下企业参加生产实践提高专业实践经验和专业技能水平的学校教师提供培训与指导。

（3）培养下企业师生的综合职业素养。

（4）结合产教结合研发部功能充分利用学校师资的优势为企业进行技术改造或进行项目开发等。

（5）为企业员工进行必要的、与生产实际相结合的专业理论知识培训与工作过程紧密结合的专业性指导。

（6）为企业提供文化建设思路、特别是要提供先进的企业管理理念。

（7）做好校企合作的沟通平台、工作平台（诸如。专业发展、课程开发、新技术开发与运用等）。

2、“厂中校”软硬件建设

（1）软件建设：

①教学师资资源的建设。这包括学校教师和企业技术人员两方面。

②教学课程资源的建设。这包括企业对下企业的师生所进行的专业实践、安全教育与职业素养等各方面进行培训的教学资源，同时也包括对企业员工所进行的各种培训所需要的各种教学资源。另外还需要完善与专业相关的先进技术的开发与应用方面的资源、为企业进行技术改造所需要的相关资源等等。

③管理制度的建设。要使“厂中校”发挥好功能，就必须建立一整套切实可行、校企双方能共同遵守并令参与培训人员严格执行的管理制度。缺乏严格管理制度的措施和做法其最终结果都是虎头蛇尾，最后是不了了之。

④“厂中校”台帐资料的收集管理。

（2）硬件建设：

①实践岗位建设。这主要关系到“厂中校”建设的可行性与运行的效益。因此，实践岗位的硬件建设是“厂中校”建设中至关重要的一个环节。

②“校”的建设。要有一个恰当的“教室”，同时配备相应的教学常用设施（诸如：桌椅、黑板、投影等多媒体教学设备，并使管理制度上墙）能够满足教学的要求。

3、“厂中校”的运作与管理

“厂中校”的建设其根本就是追求校企合作的高质量，实现职业教育的功能，而这一工作的运作成效完全取决