2025广东广州市第五中学及广州市五中附属初级中学临聘教职员招聘8人备考题库及答案详解(考点梳理).docxVIP

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  • 2026-02-06 发布于河南
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2025广东广州市第五中学及广州市五中附属初级中学临聘教职员招聘8人备考题库及答案详解(考点梳理).docx

2025广东广州市第五中学及广州市五中附属初级中学临聘教职员招聘8人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列说法不符合我国法律规定的是()

A.甲带侄子外出游玩,遇地震,甲无需为侄子在地震中所受损害承担

B.甲用拳头殴打乙,乙将甲推倒后持刀将其扎死,乙无需为甲的死亡

C.甲、乙发生口角,对骂过程中甲欲讹诈乙而故意倒地,乙无需为甲

D.甲、乙因言语不和而厮打在一起,丙撞见后趁机殴打与其素来不和

【答案】:B

【解析】地震属于不可抗力,甲无需担责;乙将甲推倒后持刀扎死甲,并非正当防卫,需担责;甲故意倒地讹诈,乙无需负责;丙趁机殴打他人应担责,所以不符合法律规定的是乙将甲推倒后持刀扎死甲无需担责的情况。

2、某单位领导对其下属员工采用了“胡萝卜加大棒”的管理方法,制定了严格的管理制度,以铁的纪律约束员工,实行重奖重罚,他的这种管理思想()。

A.把员工看成经济人

B.把员工看成社会人

C.把员工看成复杂人

D.把员工看成自我实现的人

【答案】:A

【解析】“胡萝卜加大棒”式的管理方法,制定严格管理制度,用铁的纪律控制员工,重奖重罚,这种管理方式是基于员工工作主要是为了获得经济报酬的假设。其认为员工的行为主要受经济利益驱动,管理者通过金钱等物质奖励来激励员工努力工作,同时用严格的纪律和惩罚措施来约束员工的行为。这符合经济人的假设,经济人假设认为人是以一种合乎理性的、精打细算的方式行事,其行为的动机就是为了获得最大的经济利益。而社会人假设强调人在工作中除了物质利益外,还有社会和心理方面的需求,如追求良好的人际关系等;复杂人假设认为人的需要和动机是复杂多变的;自我实现的人假设认为人有追求自我发展、实现自我价值的需求。所以该管理思想是把员工看成经济人。

3、下列乙的行为属于正当防卫的是()。

A.乙在遭受赵某抢劫的过程中为保护自己将赵某打伤

B.甲持刀对乙进行抢劫,乙奋起反抗将甲推倒,甲倒地昏迷后,乙捡起刀子将甲捅死

C.甲骑车不慎撞到行人乙,乙上前对甲拳打脚踢,致甲鼻、口出血

D.乙在遭受精神病人追杀的过程中无奈逃入刘某家中,将刘某家中小孩撞伤

【答案】:A

【解析】正当防卫是指为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害,而采取的制止不法侵害的行为,对不法侵害人造成损害的,属于正当防卫,不负刑事责任。正当防卫明显超过必要限度造成重大损害的,应当负刑事责任,但是应当减轻或者免除处罚。在遭受抢劫的过程中,为保护自己而将实施抢劫的人打伤,这种行为是为了制止正在进行的不法侵害,属于正当防卫。在不法侵害人已经倒地昏迷,不法侵害已经结束的情况下,捡起刀子将其捅死,此时已经不存在正在进行的不法侵害,这种行为不属于正当防卫,而是事后的故意犯罪行为。骑车不慎撞到行人的行为属于意外或轻微的过失行为,并非不法侵害行为,行人对骑车人拳打脚致其鼻、口出血,不属于为制止不法侵害而实施的行为,不是正当防卫。在遭受精神病人追杀逃入他人家中过程中将他人家中小孩撞伤,这属于紧急避险行为,而非正当防卫。紧急避险是指为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险,不得已采取的紧急避险行为,造成损害的,不负刑事责任。综上所述,符合正当防卫定义的行为是在遭受抢劫过程中为保护自己将抢劫者打伤。

4、远程医疗、自动驾驶、智慧港口、智能制造等一系列创新应用,有望迎来更快速的发展和爆发,构建起万物互联的智能世界,推动企业发展,提升人民生活水平。这表明:①科技创新推动制度创新、理论创新和文化创新②科技创新是社会发展和变革的先导③创新是引领发展的第一动力④创新推动社会生产力的发展

A.③④

B.①④

C.②③

D.①②

【答案】:A

【解析】材料中提及的远程医疗、自动驾驶等创新应用迎来迅猛爆发,构建万物互联的智能世界,并促进企业发展和人民生活水平的提高。这体现了创新在社会发展中的关键作用。创新是引领发展的第一动力,它能够推动社会生产力的发展,通过这些创新应用,企业得以发展,生产力水平得到提升,人民生活水平也随之提高,所以创新推动社会生产力的发展这一说法是正确的。而材料中并未体现科技创新推动制度创新、理论创新和文化创新的内容。社会发展和变革的先导是实践基础上的理论创新,并非科技创新,所以这两个观点不符合题意。因此正确的是创新是引领发展的第一动力和创新推动社会生产力的发展。

5、从我国中长期经济社会发展的角度来看,若要运用辩证思维来审视新发展阶段所面临的新机遇和新挑战,就必须同时增强(),并善于将危机转化为安全局面(转危为安)。

A.生存意识和发展意识

B.改革意识和开放意识

C.机遇意识和风险意识

D.守成意识和创新意识

【答案】:C

【解析】新发展阶段我国面临着复杂多变的国内外环境,

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