2026上半年河南郑州理工职业学院招聘9人备考题库及答案详解（新）.docxVIP

2026上半年河南郑州理工职业学院招聘9人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、因受纬度位置、海陆分布、地形、季风以及人类活动等因素影响，我国各地区会呈现不同的气候现象。以下描述局部地区特殊气候的是（）。

A.夜来风雨声，花落知多少

B.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙

C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开

D.东边日出西边雨，道是无晴却有晴

【答案】：B

【解析】该题主要考查对局部地区特殊气候描述的判断。判断的关键在于理解各描述所体现的是短时间的天气变化还是特定局部地区的长期气候特征。“夜来风雨声，花落知多少”描绘的是一夜风雨后花朵凋零的情景，此描述重点体现的是短时间内的天气状况变化，并非反映某一局部地区的特殊气候。“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”描述的是在黄梅时节这个特定时期，家家户户都笼罩在雨中，池塘边蛙声不断。黄梅时节是长江中下游地区特有的气候现象，在每年的特定时间段出现持续降雨天气，这是该局部地区长期形成的气候特征。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描述的是好像一夜之间春风吹来，树上挂满了雪花的景象，它主要体现的是短时间内天气发生的突然变化，不是局部地区的特殊气候。“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”描绘的是一边出太阳一边下雨的景象，通常是在较小区域内短时间的天气差异，并非某局部地区的特殊气候。综上所述，描述局部地区特殊气候的选项体现的是长江中下游地区特有的黄梅时节气候特征，所以正确答案描述的是“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”这种情况。

2、从管理学的视角来看，激励是指激发人的（）。

A.需要

B.积极性

C.动机

D.行为

【答案】：C

【解析】激励从管理学角度而言，是为了激发人内在发动和维持其行为并指引该行为指向目标的心理过程，也就是激发人的动机。激发需要只是激励过程的一个方面，并非激励的根本指向。积极性是激励可能产生的结果表现。而行为是动机被激发后可能出现的外在表现。所以激励的核心在于激发人的动机。

3、创新职能的基本内容包括（）。

A.制度创新、科技创新、目标创新、组织创新、环境创新

B.制度创新、科技创新、目标创新、组织创新、文化创新

C.制度创新、技术创新、目标创新、组织创新、文化创新

D.制度创新、技术创新、目标创新、组织创新、环境创新

【答案】：D

【解析】创新职能的基本内容涵盖了多个关键方面。制度创新能为组织的运行和发展提供有力的规则和保障，是组织得以稳定和高效运作的基础。技术创新是推动生产力发展和提高竞争力的核心要素，通过新技术的研发和应用可以创造新的产品和服务。目标创新有助于组织适应不断变化的市场和环境，明确新的发展方向和战略重点。组织创新则能够优化组织的结构和流程，使资源得到更有效的配置和利用。环境创新对于组织营造良好的内外部发展环境很重要，通过适应和改变环境来获取更多的发展机会。而科技创新的概念相对宽泛，一般在讨论创新职能基本内容时，更精确的表述是技术创新；文化创新虽然对组织也有重要意义，但通常不属于创新职能基本内容的核心范畴。所以创新职能的基本内容包括制度创新、技术创新、目标创新、组织创新、环境创新。

4、关于该公文存在的错误，下列说法正确的是：（）

A.标题一般用2号黑体字

B.成文日期需右对齐

C.成文日期应为2018年3月31日

D.附件与正文之间无需空行

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对公文格式规范的掌握。公文标题一般用2号小标宋体字，而非2号黑体字，所以标题用2号黑体字的说法错误；公文成文日期右空四字编排，并非右对齐，所以成文日期需右对齐的说法错误；公文中的成文日期应准确完整地写明年、月、日，若公文为2018年3月31日发文，那成文日期就应为2018年3月31日，这种表述是符合要求的；附件应另面编排，并在版记之前，与正文之间是有空行要求的，所以附件与正文之间无需空行的说法错误。因此，正确的是成文日期应为2018年3月31日。

5、下列选项中，与其他三项体现不同道德品质的是（）。

A.内不欺己，外不欺人

B.人而无信，不知其可也

C.有所许诺，纤毫必偿，有所期约，时刻不易

D.君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也

【答案】：D

【解析】该题是关于判断体现不同道德品质选项的单选题。题目旨在考查对各选项所蕴含道德内涵的理解和区分。有三项体现的是诚信道德品质。“内不欺己，外不欺人”强调无论对自己还是对他人都要真诚，不欺骗，这是诚信的表现；“人而无信，不知其可也”明确表达了人如果没有信用，就难以立足，突出了诚信的重要性；“有所许诺，纤毫必偿，有所期约，时刻不易”意思是答应别人的事，一丝一毫都要兑现，和人约定的时间，一时一刻也不能更改，这也是在强调诚信守诺。而“君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也”体现的是君子要庄重恭敬，与