2026中国能源建设集团天津电力设计院有限公司校园招聘备考题库及答案详解(考点梳理).docxVIP

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  • 2026-02-06 发布于河南
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2026中国能源建设集团天津电力设计院有限公司校园招聘备考题库及答案详解(考点梳理).docx

2026中国能源建设集团天津电力设计院有限公司校园招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、在我国利用外资的优惠政策中,能够鼓励外资企业再投资的是()。

A.特殊行业优惠

B.开发费用回扣优惠

C.税收优惠

D.加速折旧优惠

【答案】:B

【解析】在我国利用外资的优惠政策中,税收优惠可以鼓励外资企业再投资。税收优惠是指国家在税收方面给予纳税人和征税对象的各种优待的总称,是政府通过税收制度,按照预定目的,减除或减轻纳税义务人税收负担的一种形式。对于外资企业而言,税收优惠可以降低其经营成本,增加利润留存,从而使企业有更多的资金用于再投资,扩大生产规模、提升技术水平等。特殊行业优惠主要是针对特定行业给予的政策支持,目的是促进这些行业的发展,不一定直接鼓励外资企业进行再投资。开发费用回扣优惠通常是针对企业研发等开发活动给予的费用返还等激励措施,主要侧重于鼓励企业的研发投入,而非直接针对再投资行为。加速折旧优惠是指允许企业在固定资产使用初期多提折旧,从而使企业前期成本增加、利润减少,纳税相应减少,但它主要是影响企业固定资产折旧的会计处理和纳税时间,对企业再投资的直接激励作用相对有限。因此,能鼓励外资企业再投资的是税收优惠。

2、为倡导“全民健身”,提升市民身体健康素质,某市政府拨款在部分小区安装了健身器材,此类健身器材属于公共物品。以下不属于这些健身器材特性的是()。

A.消费的非竞争性

B.自然垄断性

C.消费的非排他性

D.效用的可分割性

【答案】:D

【解析】该题考查公共物品的特性。公共物品是指具有消费或使用上的非竞争性和受益上的非排他性的产品。消费的非竞争性是指一个人对公共物品的消费不影响其他人同时消费该物品及其从中获得效用,即在给定的生产水平下,为另一个消费者提供这一物品所带来的边际成本为零。消费的非排他性是指某人在消费一种公共物品时,不能排除其他人消费这一物品,或者排除的成本很高。自然垄断性是指由于市场的自然条件而产生的垄断,与公共物品的特性相关,某些公共物品的生产和供应往往具有自然垄断的特点。而效用的可分割性不符合公共物品的特性,公共物品的效用是不可分割的,它是向整个社会共同提供的,具有共同受益或联合消费的特点,其效用为整个社会的成员所共享,不能将其分割为若干部分,分别归属于某些个人或厂商享用。所以不属于这些健身器材(公共物品)特性的是效用的可分割性。

3、“窥一斑而知全豹”的观点提示了:

A.矛盾的同一性和斗争性的关系

B.矛盾的普遍性和特殊性的关系

C.主要矛盾和次要矛盾的关系

D.思维矛盾和客观矛盾之间的关系

【答案】:B

【解析】“窥一斑而知全豹”意思是通过局部可了解整体。整体体现矛盾普遍性,局部体现特殊性,此观点提示了矛盾普遍性和特殊性的关系。

4、反映本部门、本系统管理范围内的重大问题、事件及其处理情况,“两个文明”建设中出现的新人、新事、新气象、新动态,工作中的新经验、新办法,应制发的文书材料是()。

A.综合简报

B.会议简报

C.专题简报

D.新闻简报

【答案】:C

【解析】简报是传递某方面信息的简短的内部小报,是具有汇报性、交流性和指导性特点的简短、灵活、快捷的书面形式。综合简报反映本部门、本系统管理范围内的重大问题、事件及其处理情况,“两个文明”建设中出现的新人、新事、新气象、新动态,工作中的新经验、新办法等内容。会议简报是用于报道重要会议情况的简报。专题简报是针对某一特定专题而编发的简报,内容相对集中单一。新闻简报主要是摘编国内外重要新闻供有关人员参考。所以该题应选综合简报。

5、教育强国战略是民众所期盼的重大民生事项。以下哪一项不属于建设教育强国的推进路径()。

A.坚持教育的战略地位,始终把教育摆在优先发展的战略地位

B.明确发展方向,发展具有中国特色、世界水平的现代教育

C.重视队伍建设,学生是立教之本、兴教之源

D.重视发展动力,大力推动教育改革发展

【答案】:C

【解析】建设教育强国是重要战略任务,需明确其正确的推进路径。把教育摆在优先发展的战略地位是建设教育强国的关键,只有坚持教育的战略地位,才能为国家培养出大量优秀人才,为教育强国建设奠定坚实基础。发展具有中国特色、世界水平的现代教育是明确的发展方向,这能使我国教育既符合本国国情又能与世界接轨,提升教育的整体质量和影响力。大力推动教育改革发展是重要的发展动力,通过改革能解决教育中存在的问题,激发教育活力,促进教育事业不断进步。而教师才是立教之本、兴教之源,教师的素质和能力直接影响着教育教学的质量和学生的成长成才,并非学生。所以说“重视队伍建设,学生是立教之本、兴教之源”并非建设教育强国的推进路径。

6、写作事实上不但是为了向外发表,贡献社会,同时也是研究工作的最后阶段,而且是最重要、最严肃的阶段

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