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- 2026-02-06 发布于四川
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护理学课件学习者参与度提升设计;;传统护理教学的困境;被动学习,参与度低;护理人才紧缺的严峻形势;疫情背景下护理教育的紧迫性;;个人层面因素;环境层面因素;社会层面因素;良好环境激发学习热情;;创新教学技术应用:数字人虚拟教学;案例:湖州学院数字人虚拟教学实践;参与式教学法的应用与成效;案例:郑州工业应用技术学院内科护理实训;多元化教学法融合情景模拟与线上答疑;案例:中南大学湘雅二医院多元化教学实践;混合式教学改革:慕课与线下结合;案例:宜昌市第二人民医院健康评估课程改革;教师教学效能感与参与度提升;设计原则:以学生为中心,激发内在动机;设计原则:融合多样化教学手段;设计原则:强化师生互动与同伴支持;设计原则:注重临床思维与职业认同培养;视觉设计建议;评估与反馈机制设计;;总结:提升护理学课件学习者参与度的关键路径;谢谢聆听
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