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网络赋能：综合实践活动课程的深度变革与实践探索

一、引言

1.1研究背景与动因

随着信息技术的飞速发展，网络已深度融入社会生活的各个领域，教育领域也不例外。网络的普及为教育带来了革命性的变化，它打破了时间和空间的限制，使教育资源的传播和获取变得更加便捷高效。在线教育平台、远程教育技术等的兴起，让学习者能够随时随地获取丰富的知识和学习资源，极大地改变了传统的教学方式和学习模式。

综合实践活动课程作为培养学生综合素质的重要途径，强调学生通过亲身实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，培养社会责任感。在网络时代，将综合实践活动课程与网络相