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学生信息管理系统

需求描述与系统边界

当今时代是飞速发展的信息时代，在各行各业中离不开信息处理，正是计

算机被广泛应用于信息管理系统口勺环境。计算机的最大好处在于运用它可以进行

信息管理。使用计算机进行信息控制，不仅提高了工作效率，并且大大口勺提高了

其安全性。尤其对于复杂的信息管理，计算机可以充足发挥它的优越性。

管理信息系统是进行信息的采集、存储、加工、维护和使用日勺系统，它是伴

随管理科学和技术科学的I发展而形成的。学生信息管理与分析系统是一种教育单

位不可缺乏日勺部分，它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要，因此

学生信息管理与分析系统应当可以为顾客提供充足的信息和快捷日勺查询手段，对

学生来说可以轻松的瓷阅自己在校的成绩以及信息等。不过一直以来人们都是靠

老式人工的方式管理学生成绩，种管理方式存在着许多缺陷，如:效率低、保密

性差,此外时间一长,将产生大量日勺文献和数据，对于查找、更新和维护都带来

了不少口勺困难。

伴随科学技术n勺不停提高，计算机科学日渐成熟，其强大的功能已为人们深

刻认识,它已进入人类社会时各个领域并发挥着越来越重要的作用。作为计算机

应用日勺一部分，使用计算机对学生成绩信息进行管理,有着手工管理所无法比拟

时长处.例如：检索迅速、查找以便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、

成本低等。些长处可以极大地提高学生信息管理与分析的效率，也是企业口勺科

学化、正规化管理,与世界接轨日勺重要条件。因此，开发样日勺一套信息管理与

分析系统成为很有必要日勺事情。

学生信息管理与分析系统提供了强大的学生信息管理与分析管理功能，以便系统管理员

对学生成绩等信息H勺添加、修改、删除、查询等操作，同步同样的方面学生对自己各科成绩

查询，学习的1交流。

需求分析

业务需求及处理流程

学生信息管理与分析系统重要提供成绩查询，以便管理的网上口勺信息查闻平

台，学生可以通过该系统查阅与自己有关信息。教师可以通过信息管理与分析系

统查阅学生成绩信息，教师信息，学生成绩日勺管理等有关操。系统管理员可以

实现以上的所有功能，尚有对学生的添加、删除、修改、教师的添加、删除、修

改，以及学校院系，专业及班级日勺管理等。

开始

功能需求分析

(1)管理员可以实现对整个学生信息口勺添加、修改、删除、查询等操，

对教师顾客的添加、删除、修改等操，对学校系别、专业、班级的管理操。

(2)可以将学生成绩的数据库公布到网上，教师的信息公布到网上，以便

学生教师进行查询，到达资源共享欧I目日勺。

(3)教师可以在一定的权限内对所有学生成绩的查询，所有教师信息的查

询，对学生成绩的录入，记录学生成绩以及修改自己日勺密码。

(4)学生可以在自己依J权限内对对自己成绩的查询，以及个人信息R勺查询，登录密码

的修改等操。

系统总体构造

确定实体集及其属性

逻辑数据库设计

数据库设计（DatabaseDesign）是指对于一种给定口勺应用环境，构造最优Mj

数据库模式，建立数据库及其应用系统，使之可以有效地存储数据，满足多种顾

客日勺应用需求。数据库设计的特点可概述为：数据库建设是硬件、软件和干件的

结合。三分技术，七分管理，十二分基础数据。技术与管理欧I界面称之为“干彳匕”。

数据库设计应当与应用系统设计相结合，构造（数据）设计：设计数据库框架或

数据库构造，行为（处理）设计：设计应用程序、事务处理等，构造和行为分离

的设计