2026年教师职称-安徽-安徽教师职称(基础知识、综合素质、高中地理)历年参考题库含答案详解.docxVIP

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2026年教师职称-安徽-安徽教师职称(基础知识、综合素质、高中地理)历年参考题库含答案详解.docx

2026年教师职称-安徽-安徽教师职称(基础知识、综合素质、高中地理)历年参考题库含答案详解

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案,请选出最恰当的选项(共20题)

1、季风气候显著的特征是()。

A.全年降水均匀

B.季节性风向交替

C.年温差大于日温差

D.沿海地区降水集中

2、等高线地形图中,相邻等高线数值相差1米且等高线间距相等,表示地形()。

A.平原

B.陡坡

C.山地

D.盆地

3、长江经济带发展的核心策略是()。

A.限制工业发展

B.产业转移与资源整合

C.独立发展制造业

D.扩大农业规模

4、热带草原气候的典型特征是()。

A.终年高温多雨

B.干湿季分明

C.冬季严寒夏季酷暑

D.年温差小

5、中国人口迁移的主要理论解释是()。

A.生态学派理论

B.推拉理论

C.中心地理论

D.风险偏好理论

6、北大西洋暖流对欧洲西部气候的影响是()。

A.显著降温

B.气候温和湿润

C.灾害性天气增多

D.年温差增大

7、花岗岩属于下列哪种岩石类型()。

A.沉积岩

B.岩浆岩

C.变质岩

D.火成岩

8、我国老年人口占比超过14%的省份被称为()。

A.老龄化社会

B.少儿人口大省

C.农业大省

D.矿业大省

9、干旱地区农业发展的自然条件优势是()。

A.土壤肥沃

B.光照充足

C.水资源丰富

D.气候温和

10、可持续发展强调发展模式应()。

A.牺牲环境换经济

B.因地制宜与协调

C.优先发展制造业

D.推广高耗能产业

11、教师中心取向与主体性取向在师生关系上的核心差异是()

A.教学目标以教师为主

B.师生互动形式单一

C.学生主动性被重视

D.教学内容统一化

12、《未成年人保护法》2020年修订版中明确禁止学校()

A.组织学生参加商业活动

B.在课后提供课外辅导

C.限制学生跨区域就学

D.采集学生生物信息

13、地理学科核心素养中区域认知最强调()

A.地理现象的成因分析

B.区域特征的对比比较

C.地理原理的数学建模

D.地理实践活动的组织

14、中国四大地理区域中,属于北方地区的是()

A.青藏高原

B.长江中下游平原

C.珠江三角洲

D.准噶尔盆地

15、地理信息技术中GIS主要用于()

A.空间数据可视化

B.矿产资源勘探

C.气象预测

D.土地资源管理

16、《教师法》2019年修订版新增的考核标准不包括()

A.职业道德表现

B.学生升学率

C.教学成果转化

D.教育科研能力

17、教师职业道德关爱学生要求教师()

A.对学生一视同仁

B.优先照顾优等生

C.限制学生课外活动

D.禁止体罚学生

18、《家庭教育促进法》规定父母应当()

A.每周至少陪伴子女5小时

B.每学期参加家长会

C.每年接受家庭教育指导

D.承担子女教育全部费用

19、季风气候形成的主因是()

A.地形起伏

B.季节性海陆热力差异

C.大气环流

D.地震活动

20、黄土高原水土流失治理中,最有效的措施组合是()

A.退耕还林+梯田建设

B.打坝淤地+截水沟

C.植树造林+淤地坝

D.轮作休耕+淤地坝

二、多项选择题

下列各题有多个正确答案,请选出所有正确选项(共10题)

21、2022年新课标高中地理核心素养包括哪些?

A.区域认知

B.综合思维

C.实践能力

D.人地协调观

E.地理信息技术应用

22、长三角一体化发展的核心内容包括()

A.产业协同

B.科技创新

C.生态保护

D.人口迁移

E.单一经济政策

23、等高线地形图判读中,等高线凸向低处表示()

A.山谷

B.山脊

C.陡坡

D.缓坡

E.河流

24、使用罗盘仪测方位角时,必须完成的操作步骤包括()

A.整平仪器

B.归零检查

C.瞄准目标

D.记录数据

E.调整基座

25、地理教学评价中,属于过程性评价的是()

A.期中考试

B.课堂观察

C.成长档案袋

D.月考排名

E.实验报告

26、地理学科渗透的领域包括()

A.历史

B.政治

C.经济

D.文化

E.生物

27、地理信息系统的典型应用包括()

A.数据采集

B.空间分析

C.可视化表达

D.实验操作

E.政策制定

28、地理教材编写应遵循的基本原则包括()

A.科学性

B.思想性

C.适用性

D.趣味性

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