2025中国太平洋财产保险股份有限公司定西中心支公司招聘备考题库（甘肃）（含答案详解）.docxVIP

2025中国太平洋财产保险股份有限公司定西中心支公司招聘备考题库（甘肃）

第一部分单选题(50题)

1、没有合法根据自己取得利益而使他人受损，是不当得利。下列选项中，乙构成不当得利的是（）。

A.甲渔港建有灯塔，渔民乙经常利用灯塔去夜航捕鱼

B.甲投资兴建一大型商场，乙的房屋因临近商场而价值巨增

C.甲后院有一巨大榕树，乙常爬上去观看附近球场举办的中超足球联赛

D.甲误将话费充至陌生人乙的手机里，乙拒绝返还

【答案】：D

【解析】不当得利是指没有合法根据自己取得利益而使他人受损。对于该题，逐一分析各选项情况。首先，存在这样一种情形，即一方获得利益，另一方受到损失，但获利与受损之间不存在因果关系，或者获得利益没有致使他人利益受损，此时不构成不当得利。渔民利用甲渔港的灯塔夜航捕鱼，虽然乙获得了便利，但甲并未因此遭受利益损失；乙房屋因临近甲投资兴建的商场而价值巨增，乙虽获利但甲没有受损；乙常爬甲后院的榕树观看附近球场举办的中超足球联赛，乙获得了看比赛的便利，而甲没有利益损失。所以这几种情况都不符合不当得利的构成要件。而在另一种情形中，甲误将话费充至陌生人的手机里，此时乙获得了话费这一利益，并且是没有合法依据的，同时甲遭受了话费损失，即乙获利与甲受损存在因果关系，这种情况完全符合不当得利的构成要件，所以乙拒绝返还话费构成不当得利。综上，乙构成不当得利的情况是甲误将话费充至陌生人乙的手机里，乙拒绝返还。

2、“昼夜更替，四季轮回”是地球自转和公转的结果。这启示我们认识事物要善于（）。

A.用发展的观点看问题

B.积极发挥形式的作用

C.坚持内容和形式的统一

D.透过现象看本质

【答案】：C

【解析】“昼夜更替，四季轮回”是我们能直接观察到的自然现象，而这些现象背后的本质是地球的自转和公转。这启示我们在认识事物时，不能仅仅停留在表面的现象上，而要深入探究现象背后所隐藏的本质。用发展的观点看问题侧重于关注事物的变化和发展过程，强调事物是不断运动、变化和发展的，这与从现象到本质的认识过程并无直接关联；积极发挥形式的作用，主要强调形式在事物发展中的作用，未涉及到透过现象探寻本质这一核心内容；坚持内容和形式的统一，重点在于阐述内容与形式之间的相互关系，也并非该题干所强调的认识事物的方法。所以，认识事物要善于透过现象看本质。

3、2018年中美贸易战不断升级，若中国企业要解决国际贸易争端、捍卫自身正当权益，应诉求于（）。

A.上海合作组织

B.联合国

C.世界贸易组织

D.欧洲联盟

【答案】：C

【解析】这道题主要考查在国际贸易争端情境下，中国企业可诉求的合适国际组织。上海合作组织是一个区域性合作组织，其宗旨主要是加强成员国之间的互相信任与睦邻友好，维护和加强地区和平、安全与稳定，并非主要针对解决国际贸易争端而设立，所以难以成为中国企业解决国际贸易争端的诉求对象。联合国是一个综合性的国际组织，其主要职能涵盖维护世界和平与安全、促进国际合作与发展等广泛领域，虽然在一定程度上可以对国际事务起到协调作用，但并非专门处理国际贸易争端的专业机构，不具备高效、专业解决国际贸易争端的机制和能力。世界贸易组织是专门协调国际贸易关系的国际经济组织，它为成员国提供了一个公平、公正的贸易争端解决机制。当中国企业在国际贸易中遇到争端时，可依据世界贸易组织的相关规则和程序，通过其争端解决机制来捍卫自身的正当权益，所以它是中国企业解决国际贸易争端的合适诉求对象。欧洲联盟是欧洲地区规模较大的区域性经济政治合作组织，主要是促进欧洲内部的经济、政治等方面的合作与发展，其职能范围主要局限于欧洲内部，与解决中美之间的国际贸易争端没有直接关联，中国企业无法向其诉求解决与美国的贸易争端。综上，中国企业为解决国际贸易争端、捍卫正当权益，应诉求于世界贸易组织。

4、河南省人民政府制定了《河南省2016年防汛抗旱工作方案》，要发布给相关单位执行，应当使用的文种是（）。

A.计划

B.方案

C.通告

D.通知

【答案】：D

【解析】计划是对未来一定时期内的工作、学习、生产等活动预先作出安排的文种，它一般不用于发布工作方案让相关单位执行。方案是对某一工作、行动或项目等，从目的、要求、方式、方法到具体进度等作出全面、具体而又明确安排的计划类文书，它本身不是用于发布的文种。通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项，通常是面向社会公众公布一般性事务，而不是用于向相关单位发布工作方案要求执行。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。河南省人民政府制定防汛抗旱工作方案并要发布给相关单位执行，使用通知这一文种最为合适。

5、在科学活动“绳子的妙用”中，教师提出的问题“绳子有什么作用？”属于（）。

A.启发式提问

B