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小学四年级小数概念与应用练习

3.小数在生活中的应用

小数的应用非常广泛，我们来看几个常见的场景：

*购物：商品的价格几乎都是用小数表示的，如一支铅笔1.5元，一个书包49.9元。计算总价或找零时，就需要用到小数加减法。

*测量：长度（如身高1.35米，铅笔长15.6厘米）、重量（如一袋盐重0.5千克，一个苹果重0.25千克）、时间（如跑步用时8.5秒）等。

*表示比例：如某饮料中果汁含量占35.5%。

三、巩固练习

基础巩固

一、我会读，我会写。

1.读出下面的小数：

0.7读作：_________

1.08读作：_________

0.045读作：_________

10.6读作：_________

2.写出下面的小数：

五点三写作：_________

零点七五写作：_________

三十点零一写作：_________

零点零四写作：_________

二、想一想，填一填。

1.0.6里面有（）个0.1；0.08里面有（）个0.01。

2.1里面有（）个0.1，有（）个0.01。

3.3个1和5个0.1组成的数是（）；2个0.1和7个0.01组成的数是（）。

4.把1米平均分成10份，每份是（）米，用小数表示是（）米；其中的3份是（）米。

5.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

0.8○0.79

1.02○1.20

3.5○3.50

0.45○0.54

三、我是计算小能手。

1.直接写出得数。

0.3+0.5=

1.2-0.6=

0.7+0.23=

2.5-1.5=

2.用竖式计算。

3.6+2.78=

10-4.3=

5.24+3.76=

8.4-2.55=

拓展应用

四、解决问题我能行。

1.小明身高1.35米，他站在0.4米高的凳子上，比妈妈还矮0.05米，妈妈身高多少米？

2.一本练习本1.8元，一个文具盒7.5元。小明买了一本练习本和一个文具盒，一共需要付多少钱？他付给售货员10元，应找回多少钱？

3.一根绳子长10米，第一次用去3.2米，第二次用去2.8米，这根绳子比原来短了多少米？还剩多少米？

4.妈妈买了一条鱼，称重时显示1.8千克，每千克鱼的价格是12元，妈妈买这条鱼花了多少钱？（提示：可以先算1千克多少钱，0.8千克多少钱，再相加）

5.下面是四年级（1）班三名同学的50米跑成绩：

小红：8.9秒

小明：8.5秒

小军：9.1秒

请你给他们排出名次，并说说理由。

四、温馨提示与总结

小数的学习，关键在于理解其意义，并能准确进行读写、比较和简单的加减运算。在解决实际问题时，要仔细审题，看清题目中的数量关系，特别是涉及到钱数、长度等带有单位的小数时，要注意单位是否统一。

*多读多写：熟练掌握小数的读写规则，特别是小数部分0的读法。

*联系生活：多观察生活中的小数，体会其应用价值，让数学学习更有趣。

*细心计算：进行小数加减时，务必将小数点对齐，计算后要记得点上小数点并检查。

*及时纠错：遇到错题，要认真分析错误原因，确保下次不再犯类似的错误。

小数世界虽然看似微小，但其中蕴含的规律和应用却十分广泛。希望同学们通过今天的学习和练习，能够扎实掌握小数的基础知识，并能灵活运用它们去解决生活中的数学问题，让小数成为我们学习和生活的好帮手！

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（练习题参考答案及解析可根据实际教学进度和学生掌握情况另行提供或在课堂上讲解）