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学校新学期教导处工作计划(2篇)

学校新学期教导处工作计划一

工作目标

1.教学质量提升：通过优化教学管理、加强教师培训和开展教学研究活动，使各学科的教学质量得到显著提高。在本学期的期末考试中，各年级各学科的平均分、优秀率和及格率相较于上学期有一定幅度的提升。

2.教师专业成长：为教师提供多样化的专业发展机会，促进教师的教学能力和教育科研水平不断提升。鼓励教师积极参与各类教学竞赛和课题研究，本学期争取有[X]位教师在区级以上教学竞赛中获奖，[X]项校级课题立项并开展研究。

3.学生全面发展：关注学生的综合素质培养，丰富学生的课余生活，提高学生的学习兴趣和学习动力。组织各类学科竞赛、文体活动和社团活动，让学生在不同领域展现自己的才华，培养学生的创新精神和实践能力。

4.教学常规管理：进一步完善教学常规管理制度，加强对教学过程的监控和评估，确保教学工作的规范化和科学化。严格执行课程计划，加强对教师备课、上课、作业批改、辅导等教学环节的检查和指导。

工作措施

一、教学常规管理

1.严格执行课程计划：按照国家和地方课程标准，开足开齐各类课程，确保学生接受全面、系统的教育。加强对课程计划执行情况的检查，严禁教师随意增减课程和课时。

2.加强备课管理：要求教师认真钻研教材和教法，精心设计教学方案。备课要做到目标明确、内容详实、方法得当、过程清晰。定期开展集体备课活动，促进教师之间的交流与合作，共享教学资源。

3.优化课堂教学：鼓励教师采用多样化的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和主动性。加强对课堂教学的监控和评估，定期开展听课、评课活动，及时发现和解决教学中存在的问题。

4.认真批改作业：要求教师布置适量、有针对性的作业，认真批改和反馈学生的作业情况。加强对作业批改质量的检查，确保作业批改的规范性和准确性。

5.加强辅导工作：关注学生的个体差异，为学习困难的学生提供有针对性的辅导。建立学习困难学生档案，跟踪他们的学习进展情况，及时调整辅导策略。

二、教师专业发展

1.组织教师培训：定期组织教师参加各类培训活动，包括新课程标准培训、教学方法培训、教育技术培训等。邀请教育专家和骨干教师来校讲学，为教师提供学习和交流的机会。

2.开展教学研究活动：鼓励教师积极参与教学研究活动，开展课题研究和教学改革实验。定期组织教学研讨会和经验交流会，分享教师的教学成果和经验。

3.实施青蓝工程：为青年教师配备指导教师，开展师徒结对活动。指导教师要关心青年教师的成长，帮助他们提高教学水平和教育科研能力。

4.鼓励教师参加教学竞赛：积极组织教师参加各类教学竞赛，如优质课评比、教学设计大赛等。为教师提供展示自己教学风采的平台，激励教师不断提高教学质量。

三、学生全面发展

1.组织学科竞赛：举办数学、语文、英语等学科竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。为在竞赛中表现优秀的学生提供奖励和表彰，鼓励他们不断努力学习。

2.开展文体活动：组织运动会、文艺汇演、书法绘画比赛等文体活动，丰富学生的课余生活，培养学生的审美情趣和身体素质。

3.加强社团建设：完善学校社团管理制度，鼓励学生根据自己的兴趣爱好参加社团活动。加强对社团活动的指导和管理，提高社团活动的质量和水平。

4.关注学生心理健康：加强对学生心理健康教育的指导和管理，建立学生心理健康档案。定期开展心理健康讲座和心理咨询活动，帮助学生解决心理问题，促进学生的身心健康发展。

四、教学评价与反馈

1.建立多元化的教学评价体系：采用教师自评、学生评价、家长评价和学校评价相结合的方式，全面、客观地评价教师的教学工作。注重对教学过程的评价，关注教师的教学方法、教学态度和教学效果。

2.及时反馈教学评价结果：将教学评价结果及时反馈给教师，帮助教师了解自己的教学优势和不足。鼓励教师根据评价结果进行教学反思和改进，不断提高教学质量。

3.加强对教学质量的监测和分析：定期对各年级各学科的教学质量进行监测和分析，及时发现教学中存在的问题。根据监测和分析结果，制定针对性的教学改进措施，提高教学质量。

工作安排

第一阶段（第1-4周）

1.制定本学期教导处工作计划和各学科教学计划。

2.组织教师参加新课程标准培训和教学方法培训。

3.检查教师的备课情况，确保教学工作的顺利开展。

4.组织学生进行新学期入学教育，规范学生的学习行为。

第二阶段（第5-12周）

1.开展教学常规检查，包括教师的上课、作业批改、辅导等情况。

2.组织教师参加教学研讨会和经验交流会，分享教学成果和经验。

3.举办学科竞赛，如数学竞赛、语文作文竞赛等。

4.开展青蓝工程师徒结对活动，为青年教师配备指导教师。

5.加强对社团活动的指导和管理，确保社团活动的正常开展。

第三阶段（第13-18