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五年级语文期末测试卷题库

*（考查重点：本册要求会写的生字词，以及学生的拼读能力和规范书写习惯。）*

2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。

*他性格倔强（qiángjiàng），像一头倔强（qiángjiàng）的小牛。

*这次比赛，我们一定要尽（jǐnjìn）力，绝不能失去这次宝（bǎobāo）贵的机会。

*奶奶的头发（fàfa）已经花白，但她仍然喜欢用发（fàfa）卡把头发（fàfa）梳得整整齐齐。

*（考查重点：多音字、易错音的辨析能力。）*

3.查字典填空。

“幽”字用音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（）；用部首查字法，应先查（）部，再查（）画。“幽”在字典里的解释有：A.深远，僻静，昏暗；B.隐蔽的，不公开的；C.沉静；D.囚禁。在“幽静的小路”中应选（），在“幽思”中应选（）。

*（考查重点：查字典的方法及一字多义的理解。）*

（二）词语积累与运用

1.比一比，再组词。

辩（）燥（）即（）厉（）

辨（）躁（）既（）历（）

*（考查重点：形近字、同音字的辨析与组词能力。）*

2.把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。

完（）归赵同（）共济雪中（）（）精（）填海

（）公移山（）（）尽瘁扶（）济困百折不（）

造句：_________________________________________________

*（考查重点：四字词语的积累、理解及运用能力。）*

3.选词填空。

激烈热烈猛烈强烈

（1）这场足球比赛进行得非常（）。

（2）我们用（）的掌声欢迎远道而来的客人。

（3）（）的阳光炙烤着大地。

（4）台风过后，（）的狂风把大树都吹倒了。

*（考查重点：近义词的辨析与运用能力。）*

（三）句子乐园

1.按要求改写句子。

（1）我们打败了强大的敌人。（改为“被”字句）

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（2）小红对妈妈说：“我今天在学校得到了老师的表扬。”（改为转述句）

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（3）雨点落在窗户上。（用上拟人的修辞手法，使句子更生动）

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（4）我们要好好学习。我们要锻炼身体。（用恰当的关联词合并成一句话）

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*（考查重点：句式转换、修辞手法及关联词的运用能力。）*

2.修改病句（用修改符号在原句上修改）。

（1）通过这次活动，使我受到了深刻的教育。

（2）我们要学习和发扬赖宁的革命精神。

（3）夏天的兴安岭是一年中最好的景色。

*（考查重点：病句辨析与修改能力，常见病因如成分残缺、搭配不当、语序不当等。）*

3.判断下列句子使用的修辞手法，填在括号里。

（1）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）

（2）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样。（）

（3）教室里静得出奇，连同学们均匀的呼吸声都听得清清楚楚。（）

（4）我们怎能忘记老师的谆谆教诲呢？（）

*（考查重点：对常见修辞手法的辨识能力。）*

二、阅读理解

阅读理解是语文能力的综合体现，不仅考查学生的认读能力，更考查其分析、概括、感悟和评价的能力。

（一）课内阅读

阅读《“精彩极了”和“糟糕透了”》片段，回答问题。

我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”

这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

1.“我”为什么说自己“当初是多么幸运”？

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2.文中加点