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2025高三秋季语文专项训练

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

注意事项：

1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、语言文字运用

1.下列加点词语使用不正确的一项是

A.面对突如其来的疫情，各地医护人员临危不惧，逆行出征，他们的精神令人肃然起敬。

B.这幅山水画笔法简练，意境深远，开创了明代水墨画的新风格，可谓独树一帜。

C.为了给社区老人送上温暖，志愿者们忙前忙后，其间的辛劳与奉献，不言而喻。

D.对于这种前所未闻的现象，专家们也感到百思不得其解，需要进一步深入调查研究。

2.下列各句中，没有语病的一句是

A.为了防止类似交通事故不再发生，我们必须加强交通安全教育，提高全民的交通法制观念。

B.只有通过刻苦学习，不断掌握新知识，才能适应日新月异的时代发展对人才的要求。

C.是否尊重知识、尊重人才，是一个国家能否兴旺发达的重要标志。

D.在老师的悉心指导下，他不仅写作水平得到了显著提高，并且思想认识也有了很大的升华。

3.把下列句子组成语意连贯、逻辑严密的排比句，排序最恰当的一项是

（1）是历史长河中璀璨的星辰

（2）他们用智慧和汗水浇灌出文明的硕果

（3）是民族精神丰碑上不朽的名字

（4）他们用生命和信仰谱写英雄的篇章

A.（1）（3）（2）（4）

B.（3）（1）（4）（2）

C.（3）（4）（1）（2）

D.（4）（2）（1）（3）

4.补全下面这段文字的画线部分。

读书是一种善于沟通的方式。它跨越时空，让我们与古今中外的智者对话；它沟通心灵，让我们理解他人的喜怒哀乐。通过阅读，我们可以领略不同文化的魅力，______，更能培养我们的同理心和包容力，促进人与人之间的理解与和谐。

5.请将“人工智能技术的飞速发展正在深刻改变着人类社会的生产生活方式”这句话改为一个主语为“人工智能”的句子。

二、阅读理解

阅读下面的文字，完成第6～9题。

在人类文明的进程中，美无处不在。它可以是自然山川的壮丽景色，可以是艺术作品的精妙构思，也可以是日常生活中的一颦一笑。美，以其独特的魅力，陶冶着我们的性情，提升着我们的境界。然而，我们往往容易将美仅仅理解为感官上的愉悦，而忽略了其更深层次的意义。

美，首先是一种感知。它需要我们用心去感受，用眼去观察，用脑去思考。不同的个体，由于经验、知识、情感的差异，对美的感知也会有所不同。有人喜欢壮美，有人偏爱秀美；有人欣赏热烈，有人钟情于含蓄。这种差异性，恰恰体现了美的丰富性和多样性。

美，其次是一种创造。美并非仅仅存在于外部世界，它更需要我们通过自身的努力去创造。无论是艺术家笔下的传世之作，还是工匠手中的精巧制品，抑或是我们日常生活中的一言一行，都可以成为美的载体。创造美，不仅能够丰富我们自身的精神世界，也能够提升我们生活的品质。

美，更是一种追求。追求美，是人类的天性。从古至今，人们从未停止过对美的探索和追求。这种追求，推动着人类社会不断向前发展。它激励我们不断学习，不断进步，不断超越自我，去创造更加美好的未来。

当然，美也具有相对性。在不同的时代、不同的文化背景下，人们对美的理解和标准也会有所不同。因此，我们在欣赏美、创造美、追求美的过程中，也需要保持开放的心态，尊重差异，包容多元。

总而言之，美是感知、创造与追求的统一。它存在于我们生活的方方面面，等待我们去发现，去体验，去创造。让我们用心去感受美，用行动去创造美，用一生去追求美，让美成为我们生活中不可或缺的一部分。

6.文章开头提到“美无处不在”，请结合全文，谈谈作者认为美体现在哪些方面？

7.第④段中，作者提到“美也具有相对性”。根据文章内容，请具体分析美为何具有相对性。

8.结合全文，谈谈作者认为应该如何去感受美、创造美和追求美？

9.这篇文章的中心论点是什么？请结合你的生活体验，简要谈谈你的理解。

三、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成第10～13题。

庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止