2026上半年安徽事业单位联考芜湖市招聘287人备考题库完整参考答案详解.docxVIP

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  • 2026-02-06 发布于河南
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2026上半年安徽事业单位联考芜湖市招聘287人备考题库完整参考答案详解.docx

2026上半年安徽事业单位联考芜湖市招聘287人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、一个品牌由不知名到知名,并且经久不衰,关键还是要持续保持和增强自己的市场竞争力。名牌是一代创、代代保,没有名牌要立志创名牌,有了名牌也只能作为竞争的起点。这意味着()。

A.有了一个名牌后即可以在竞争中永远立于不败之地

B.只要投入大量资金做广告,就可以创立并保持名牌

C.要树名牌必须不断地炒作

D.名牌没有“终身制”

【答案】:D

【解析】正确的是,由名牌要“持续保持和增强自己的市场竞争力”“代代保”“有了名牌也只能作为竞争的起点”可知,名牌不是“终身制”的。错误的是,由“名牌是一代创,代代保”可知,没有一个名牌可以在竞争中永远立于不败之地,且由“关键是要保持和增强自己的市场竞争力”可知,名牌不能仅靠炒作和广告。

2、服务型公关:指为获取社会公众的了解和好评,树立组织的良好形象,向消费者提供各种实惠服务的公共关系活动。下列属于服务型公关的是:

A.某冰箱生产企业定期向客户发送食品贮存、保鲜新信息

B.某公司借助墙报和公司网站定期公布产品研发销售情况

C.某帐篷生产企业及时向某地震灾区捐助了数百顶帐篷

D.某著名品牌的消费者自建一个交流使用体验的QQ群

【答案】:A

【解析】服务型公关需向消费者提供实惠服务以获好评、树形象。定期发食品贮存保鲜新信息是为消费者提供实惠服务;公布研发销售情况、捐助灾区、消费者自建群均不符该公关定义,所以正确。

3、耕地的承包期为()。

A.十年

B.三十年

C.七十年

D.五十年

【答案】:B

【解析】依据《中华人民共和国农村土地承包法》规定,耕地的承包期为三十年。草地的承包期为三十年至五十年。林地的承包期为三十年至七十年。所以本题正确答案对应的承包期是三十年。

4、结语“现提请审议”适用于()。

A.请示

B.报告

C.议案

D.函

【答案】:C

【解析】这道题考查的是公文结语的适用范围。请示的结语一般用“妥否,请批示”“以上请示,请予审批”等,表达请求上级给予指示、批准的意思,所以不适用“现提请审议”。报告是向上级汇报工作、反映情况等,结语通常有“特此报告”等,也不用“现提请审议”。议案是由具有法定提案权的国家机关、会议常设或临时设立的机构和组织,以及一定数量的个人,向权力机构提出进行审议并作出决定的议事原案,其结语常用“现提请审议”。函是不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题等的公文,结语有“特此函达”“盼复”等,不适用“现提请审议”。所以结语“现提请审议”适用于议案。

5、“幼儿园不得教授小学阶段教育内容”这一规定符合学生发展的()。

A.不平衡性

B.个别差异性

C.顺序性和阶段性

D.稳定性和可变性

【答案】:C

【解析】学生身心发展具有顺序性和阶段性的特点。顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程,这就要求教育工作者应按照发展的序列进行施教,做到循序渐进。阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务。这决定了教育工作必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行,在教育教学的目标、内容和方法的选择上,不能搞“一刀切”。“幼儿园不得教授小学阶段的教育内容”这一规定,正是遵循了学生发展的顺序性和阶段性规律。幼儿园和小学是不同的教育阶段,幼儿在幼儿园阶段有其自身的身心发展特点和学习任务,不能跨越这个阶段直接教授小学内容,否则可能会违背学生的认知发展规律,不利于学生的健康成长。而不平衡性强调个体身心发展速度的不均衡,有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平,有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平,教育要抓住关键期。个别差异性强调不同个体之间在身心特征上表现出的不同,教育要做到因材施教。稳定性和可变性则指在一定社会和教育条件下,儿童身心发展阶段的顺序、年龄特征和变化速度等具有相对稳定性,同时在不同的社会条件或教育条件下,同一年龄阶段的儿童发展水平是有差异的。这几个特性均与“幼儿园不得教授小学阶段教育内容”这一规定的核心依据不相符。

6、对文稿进行审核时,下列说法错误的是()。

A.需要发文机关审议的重要公文文档,审议前由该机关的办公室进行初核

B.经审核不符合发文要求的文稿,退回起草部门并说明理由

C.经审核内容需要修改的,由办公室修改后报领导签批

D.应对文稿的行文理由和行文依据进行严格审核

【答案】:C

【解析】审核文稿时,需要发文机关审议的重要公文文档,在审议前由该机关的办公室进行初核,这有助于保证文档在提交审议前的质量和规范性,表述正确。经审核不符合发文要求的文稿,退回起草部门并说明理由,让起草部门能够清楚了解问题所在并进行修改,这种做法合理。对文稿进行

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