专题02 体验化学实验探究（寒假复习讲义）（解析版）.docxVIP

专题02体验化学实验探究

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考点聚焦：紧扣考试命题常考点，有的放矢

重点速记：知识点和关键点梳理，查漏补缺

难点强化：难点内容标注与讲解，能力提升

复习提升：基础巩固+提升专练，全面突破

1．能识别实验室常见安全警示标志，遵守实验室安全规则，树立自觉的安全意识和观念，知道妥善应对实验安全问题的必要措施（如火灾、割伤、烫伤等的处理）。

2．认识常见化学仪器（如试管、烧杯、量筒、漏斗、蒸发皿、酒精灯、胶头滴管、托盘天平等）的主要用途，并能根据实验需要初步选择和正确使用。

3．学会固体和液体药品的基本取用方法（包括块状、粉末状固体的取用，以及倾倒法、滴加法取用液体），知道取用药品的规范性操作（如瓶塞倒放、标签向手心、定量取用等）及其原因。

4．初步学会使用托盘天平称量固体药品的质量，学会使用量筒和胶头滴管量取一定体积的液体，并能正确读数（平视凹液面最低处）。

5．初步学会物质的加热操作，包括酒精灯的点燃、熄灭和火焰的使用（外焰加热），以及给试管中的液体或固体加热的正确方法和注意事项。

6．初步学习并掌握溶解、过滤、蒸发等用于物质分离和提纯的基本实验操作，理解操作要点（如过滤的“一贴二低三靠”、蒸发中玻璃棒搅拌和停止加热的时机）及其原理。

7．能独立或与同学合作，安全、规范地完成“粗盐中难溶性杂质的去除”这一学生必做实验，理解实验各步骤的目的及操作间的关联。

8．了解科学探究的一般过程，能结合具体探究活动（如对蜡烛及其燃烧的探究）说明提出问题、形成假设、设计实验、收集证据、分析推理、形成结论、反思交流等要素。

9．能基于实验目的，设计简单的实验方案（如验证蜡烛燃烧产物），并能在教师指导下或通过小组合作安全地实施，初步学习运用对比实验的方法。

10．初步学会全面、准确地观察和记录实验现象，并基于实验事实进行分析推理，得出合理的结论。

11．初步学会撰写简单的化学实验报告，并能与他人交流、评价探究过程和结果。

12．在实验活动中养成严谨求实、注重实证的科学态度，形成节约药品、爱护仪器、保持整洁、安全环保的良好实验习惯。

一、化学实验基本操作——药品的取用

1.药品的存放

化学试剂需分类存放：

固体药品（如粗盐）存放于?广口瓶?中。

液体药品存放于?细口瓶?中。

少量常用液体存放于?滴瓶?中。

关键操作：取用试剂时，试剂瓶塞应?倒放?在桌面上，以防止污染。

2.固体药品的取用

块状固体（如石灰石）：使用?镊子?夹取。操作要点：试管?横放，药品置于管口，再缓缓竖起滑入底部，目的是?防止打破试管底。

粉末状固体（如精盐）：使用?药匙?或?纸槽?取用。操作要点：试管横放，将盛有药品的药匙或纸槽送至试管?底部，再竖起试管。

定量称量固体：使用?电子天平。

步骤：调平→垫?称量纸（或小烧杯）→去皮→加药品至所需质量。

注意：不可将药品直接放在?秤盘?上；有腐蚀性或易潮解的药品应在?玻璃器皿?中称量。

3.液体药品的取用

少量液体：使用?胶头滴管。

操作要点：垂直悬空于容器口?正上方?滴加。

注意：不可?伸入?容器或接触器壁；不可?平放或倒置。

较多量液体：采用?倾倒法。

操作要点：瓶塞?倒放，标签?向着手心，瓶口?紧靠?容器口。

定量量取液体：使用?量筒?和胶头滴管。

操作：倾倒至接近刻度，再用?胶头滴管?滴加至所需体积。

读数：量筒需?放平，视线与?凹液面最低处?保持水平。

误差分析：仰视读数，结果偏小；俯视读数，结果?偏大。

二、物质的分离与提纯——溶解、过滤、蒸发

1.溶解

仪器：?烧杯、?玻璃棒。

操作：搅拌，目的是?加速溶解。

加速溶解的方法：?搅拌、?加热、?将固体研碎。

2.过滤（分离不溶性固体与液体）

仪器：铁架台（带铁圈）、?漏斗、?烧杯、?玻璃棒。

操作要点（一贴二低三靠）：

一贴：滤纸紧贴漏斗内壁。

二低：滤纸边缘低于?漏斗边缘；液面低于?滤纸边缘。

三靠：烧杯口紧靠?玻璃棒；玻璃棒下端轻靠?三层滤纸?处；漏斗下端紧靠?烧杯内壁。

玻璃棒的作用：?引流。

问题分析：若滤液仍浑浊，可能原因有?滤纸破损?或?液面高于滤纸边缘。

3.蒸发（从溶液中获得固体）

仪器：铁架台（带铁圈）、?酒精灯、?蒸发皿、?玻璃棒。

操作要点：

液体量不超过蒸发皿容积的?2/3。

加热时用?玻璃棒?不断搅拌，防止?液滴飞溅。

当出现?较多固体?时，停止加热，利用?余热?蒸干。

热的蒸发皿用?坩埚钳?夹取，放在?陶土网?上冷却。

玻璃棒的作用：?搅拌，使受热均匀。

三、物质的加热——酒精灯的使用

1.酒精灯的使用规范

酒精量：不超过容积的?2/3，不少于?1/4。

禁止：向燃着的酒精灯添加酒精；用燃着的酒精灯去?点燃?另一盏；用?嘴?吹灭酒精灯。

熄灭方法：用?灯帽?盖灭，盖灭后应?提起再盖一次。

火焰结构：分