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2026年综合类-语言学-语言学概论历年真题摘选带答案详解

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共20题）

1、语言学的三个核心研究要素是（）

A.语音、语义、语法

B.词汇、句法、语用

C.音位、形态、句法

D.语音、词汇、修辞

2、语音学研究的最小音位单位是（）

A.语素

B.音节

C.音位

D.词

3、根据索绪尔的观点，语言符号的能指和所指关系是（）

A.任意性

B.约定俗成

C.因果关系

D.逻辑对应

4、社会语言学中语言变异主要指（）

A.方言差异

B.语用功能变化

C.语法结构演变

D.语音系统差异

5、心理语言学强调研究（）

A.语言的社会功能

B.语言认知机制

C.语言政策制定

D.语言类型分类

6、语言类型学按语法结构分类的典型代表是（）

A.存在型语言

B.存在-进行型语言

C.形态-句法型语言

D.分析型语言

7、语言习得的关键期通常结束于（）

A.5岁

B.12岁

C.15岁

D.18岁

8、语言政策的核心目标是（）

A.促进语言标准化

B.消除语言歧视

C.推动语言产业化

D.增加语言数量

9、句法结构中主谓宾关系属于（）

A.二元关系

B.二元关系

C.多元关系

D.并列关系

10、语义场理论中的亲属场通常包括（）

A.父母、子女、兄弟姐妹

B.动物、植物、矿物

C.红色、蓝色、绿色

D.大、中、小

11、语音学中，能够区别意义的最小语音单位被称为（）

A.音位

B.音素

C.语流

D.音节

12、语义学中，“内涵”与“外延”的关系在下列哪种理论中体现最明显（）

A.命题逻辑

B.概念逻辑

C.命题语义学

D.联想语义学

13、句法结构中，“主谓宾”关系的特点是（）

A.成分顺序可调

B.成分省略后不影响句意

C.成分间存在逻辑关系

D.所有成分必须同时出现

14、语用学中，格赖斯合作原则中“数量准则”要求（）

A.信息必须完全

B.禁止信息多余

C.信息必须准确

D.信息与话题相关

15、语言演变中，借词和同源词的主要区别在于（）

A.来源地域

B.形态变化

C.意义关联

D.使用频率

16、语言符号的“能指”与“所指”关系在索绪尔理论中被称为（）

A.语音形式与意义

B.声音形象与概念

C.符号与对象

D.形式与内容

17、句法结构中，“兼语式”的特点是（）

A.表被动关系

B.成分可倒装

C.包含两个谓语成分

D.成分间无逻辑主语

18、语义学中，“否定”运算的规律是（）

A.否定否定等于肯定

B.否定肯定等于否定

C.否定否定等于否定

D.否定肯定等于肯定

19、社会语言学中，语言变异的三个维度是（）

A.地域

B.社会阶级

C.年龄

D.以上皆是

20、下列关于语音音位特征的说法错误的是：（）

A.音位是能够区别词义的最小语音单位

B.音位之间必须存在对立关系

C.音位具有普遍性和任意性特征

D.音位只能通过对比来确定其存在

二、多项选择题

下列各题有多个正确答案，请选出所有正确选项（共10题）

21、语音系统的最小对立单位是（），其对应关系包括但不限于：

A.同音异形词

B.音位

C.语义场

D.语调

①B②C③D④A

22、语言类型学中，分析句法结构的理论框架包括（）：

A.哈夫曼编码

B.哈马托夫语法

C.奈达功能对等理论

D.系统功能语法

①B②C③D④A

23、社会语言学中，语言变异的典型维度包括（）：

A.语域差异

B.地域方言

C.社会阶层

D.媒介差异

①A②B③C④D

24、心理语言学中，语言习得关键期理论认为儿童在（）岁前难以掌握复杂语法规则：

A.2

B.5

C.12

D.18

①A②B③C④D

25、语义关系“矛盾”的典型特征是（）：

A.同一对象不同属性

B.互补对立

C.交叉重叠

D.反义排斥

①A②B③C④D

26、语用学中，会话合作原则包含的准则不包括（）：

A.质准则

B.数准则

C.相关准则

D.方式准则

①A②B③C④D

27、语言演变中，语义磨损现象的典型表现是（）：

A.词义缩小

B.词义扩