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- 2026-02-06 发布于山东
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2026/01/05;CONTENTS;开学季的“扫地之争”:现象与反思;现象扫描:家长代劳与责任转嫁的现实;争议焦点:劳动教育还是任务负担?;高年级视角:我们如何看待教室清扫?;劳动教育的法律与政策依据;《义务教育法》:学校的管理职责与义务;《未成年人保护法》:安全卫生环境的保障;《劳动课程标准》:高年级清洁与卫生目标;扫地擦桌的教育价值:不止于“干净”;责任担当:班级主人翁意识的培养;技能习得:从方法到习惯的养成;价值认同:尊重劳动与体会付出的意义;心理成长:克服困难与提升自信;高年级劳动实践指南:规范与技巧;工具使用:扫帚、拖把、抹布的正确操作;流程优化:教室清扫的高效步骤;安全须知:避免劳动伤害的注意事项;团队协作:值日小组的分工与配合;家校协同:厘清边界,共促成长;学校的责任:主导劳动教育实施;家长的角色:适度放手与信任支持;学生的行动:主动承担与积极参与;从“第一课”到“日常课”:劳动教育的延伸;班级值日:常态化的劳动实践;THEEND
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