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2025下半年幼儿教师资格考试《综合素质》练习题及答案

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分）

1.中班幼儿在户外发现一只受伤的小鸟，教师最合适的做法是

A.立即把小鸟带回教室，让幼儿轮流抚摸

B.请幼儿远远观察，并联系专业救助机构

C.让幼儿把小鸟放进纸箱带回家喂养

D.迅速将小鸟移走，避免幼儿接触病菌

答案：B

2.依据《3—6岁儿童学习与发展指南》，下列关于“尊重幼儿自发游戏”的理解，正确的是

A.自发游戏无需教师介入，以保证自由

B.教师应在游戏后给予即时评价与纠错

C.教师可通过材料投放隐性支持游戏深化

D.自发游戏以知识获得为首要目标

答案：C

3.幼儿园安排“超市购物”角色游戏，主要发展幼儿

A.方位知觉与速度知觉

B.观点采择与延迟满足能力

C.语音辨别与语调模仿

D.大肌肉动作与平衡协调

答案：B

4.下列教师用语中，最能体现“蹲下来”原则的是

A.“你怎么又抢玩具，老师生气了！”

B.“请把积木收好，否则别出去玩！”

C.“老师看到你很想要那辆小车，我们一起想办法，好吗？”

D.“你再哭，我就给警察叔叔打电话！”

答案：C

5.根据《中华人民共和国未成年人保护法》，任何组织或个人不得招用未满

A.14周岁未成年人

B.15周岁未成年人

C.16周岁未成年人

D.18周岁未成年人

答案：C

6.教师带领幼儿观察雨后蜗牛，一幼儿把蜗牛踩碎，教师首先应

A.严厉批评该幼儿“残忍”

B.请其他幼儿孤立他

C.平静表达惋惜，引导其产生共情

D.立即拍照发家长群警示

答案：C

7.下列关于幼儿攻击行为的表述，符合社会学习理论观点的是

A.攻击是本能能量的释放

B.攻击源于挫折体验

C.攻击可通过观察与强化习得

D.攻击仅与体内雄性激素水平有关

答案：C

8.教师在科学区投放“会吸水的杯子”实验材料，主要遵循的环境创设原则是

A.安全性原则

B.开放性原则

C.刺激性原则

D.适宜性原则

答案：D

9.下列家园合作方式中，最能体现家长“合作伙伴”角色的是

A.家长开放日观摩

B.家长学校专题讲座

C.家长志愿者参与课程实施

D.微信群每日照片推送

答案：C

10.幼儿教师专业发展的“反思性实践”强调

A.以理论知识替代个人经验

B.将问题解决权交给教研员

C.在实践中持续质疑与重构认知

D.严格按照教材流程操作

答案：C

11.下列关于幼儿图画书阅读的指导策略，正确的是

A.教师连续讲故事，禁止幼儿插话以保证完整

B.阅读后要求幼儿背诵全文检验理解

C.鼓励幼儿根据画面线索预测情节发展

D.小班幼儿应以识字为主要目标

答案：C

12.幼儿园一日活动安排中，两次餐点间隔时间一般不少于

A.1小时

B.1.5小时

C.2小时

D.3小时

答案：C

13.下列做法最能体现“保教结合”的是

A.保育员负责喂饭，教师组织教学

B.教师利用餐前时间随机进行食育

C.保健医生单独完成健康检查

D.家长负责幼儿午睡穿衣

答案：B

14.幼儿在玩沙区故意扬沙撒向同伴，教师立即制止后，最合适的后续处理是

A.禁止其再进入沙区一个月

B.让他独自站在角落反思

C.引导其观察被撒沙幼儿的情绪，并示范道歉

D.通知家长接回孩子停学反省

答案：C

15.下列关于幼儿教师职业倦怠的说法，正确的是

A.只与个人性格有关，与组织无关

B.情绪衰竭是其核心表现之一

C.倦怠必然导致专业能力下降，无法逆转

D.增加工作量可缓解倦怠

答案：B

16.教师用“请你像小猫咪一样轻轻走”管理幼儿行为，体现了

A.榜样示范法

B.代币奖励法

C.游戏化语言暗示

D.惩罚法

答案：C

17.下列关于幼儿神经活动特点的描述，正确的是

A.兴奋与抑制过程均衡且不易扩散

B.兴奋过程占优势，抑制过程易扩散

C.抑制过程占优势，兴奋持续时间短

D.兴奋与抑制均呈稳定状态

答案：B

18.教师在数学区投放“给猴子分香蕉”材料，主要蕴含的核心经验是

A.量的守恒

B.数的分解与组成

C.空间方位

D.