2025年江苏苏州市教育局直属学校招聘教师57人笔试备考题库及完整答案.docxVIP

2025年江苏苏州市教育局直属学校招聘教师57人笔试备考题库及完整答案

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.关于《义务教育数学课程标准（2022年版）》的基本理念，下列说法正确的是：()

A.数学课程应从学生的生活实践出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型的过程

B.教师应注重对学生的数学思维的培养，提高学生的数学素养

C.教学内容应以知识传授为主，注重学生的记忆和重复练习

D.教师在教学过程中应避免使用多媒体教学工具

2.在初中英语教学中，教师应如何培养学生的阅读理解能力？()

A.通过大量阅读教材内容，提高学生的词汇量

B.采用快速阅读的方法，让学生在短时间内获取信息

C.注重学生的个性化阅读体验，鼓励学生发表自己的观点

D.强调学生对文章结构的理解，忽视对文章内容的把握

3.在小学语文教学中，如何提高学生的写作能力？()

A.强调学生模仿优秀作文，忽视学生自己的创作

B.限制学生的写作内容，只允许写规定的题材

C.鼓励学生多阅读，积累写作素材，同时注重培养学生的写作技巧

D.忽视学生的写作过程，只注重写作结果

4.在高中物理教学中，如何培养学生的实验操作能力？()

A.教师演示实验，学生观摩学习

B.学生按照教材上的实验步骤进行操作，不鼓励创新

C.鼓励学生自主设计实验，培养学生的实验设计能力

D.忽视实验操作，只注重理论知识的讲解

5.在小学美术教学中，如何培养学生的审美能力？()

A.强调学生模仿教师的作品，忽视学生的个性表达

B.教师展示大量的美术作品，让学生被动接受

C.鼓励学生自主创作，培养学生的创新意识和审美能力

D.忽视美术教学，将美术课作为文化课的补充

6.在初中历史教学中，如何提高学生的历史思维能力？()

A.侧重于记忆历史事件和人物，忽视对历史现象的分析

B.教师讲述历史故事，让学生被动接受

C.鼓励学生分析历史事件，培养学生的历史思维能力

D.忽视历史教学，将历史课作为文化课的补充

7.在高中化学教学中，如何提高学生的实验探究能力？()

A.教师演示实验，学生观摩学习

B.学生按照教材上的实验步骤进行操作，不鼓励创新

C.鼓励学生自主设计实验，培养学生的实验探究能力

D.忽视实验探究，只注重理论知识的讲解

8.在小学英语教学中，如何培养学生的口语表达能力？()

A.强调学生背诵课文，忽视口语表达

B.教师讲解英语语法，让学生被动接受

C.鼓励学生进行角色扮演，培养学生的口语表达能力

D.忽视口语教学，只注重书面表达

9.在小学体育教学中，如何提高学生的运动技能？()

A.教师示范动作，学生模仿学习

B.学生按照教材上的动作步骤进行练习，不鼓励创新

C.鼓励学生自主练习，培养学生的运动技能和创新能力

D.忽视运动技能的培养，只注重体育理论知识的学习

10.在初中地理教学中，如何提高学生的空间思维能力？()

A.教师讲解地理知识，学生被动接受

B.教师展示地图，让学生记忆地理位置

C.鼓励学生绘制地图，培养学生的空间思维能力

D.忽视空间思维能力培养，只注重地理知识的传授

二、多选题(共5题)

11.以下哪些是《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》的基本内容？()

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.教书育人

E.为人师表

F.终身学习

12.在课堂教学过程中，教师应如何实施素质教育？()

A.注重培养学生的创新精神和实践能力

B.关注学生的个性差异，因材施教

C.强调知识的传授，忽视学生的主体地位

D.鼓励学生自主学习，培养良好的学习习惯

E.忽视学生的情感态度与价值观的培养

13.以下哪些是《义务教育数学课程标准（2022年版）》所倡导的教学方法？()

A.任务驱动法

B.探究式学习

C.案例分析法

D.传授式教学

E.合作学习

14.在英语教学中，如何提高学生的英语听说能力？()

A.多进行口语练习，鼓励学生大胆开口

B.利用多媒体资源，丰富教学内容

C.强调语法学习，忽视口语练习

D.组织英语角活动，增强学生的交流机会

E.忽视听力训练，只注重口语表达

15.在历史教学中，如何培养学生的历史思维能力？()

A.引导学生分析历史事件，理解历史发展规律

B.强调记忆历史知识，忽视对历史现象的分析

C.鼓励学生进行历史比较，提高批判性思维能力

D.忽视历史背景，只关注历史人物

E.鼓励学生参与历史课题研究，提高实践能力

三、填空题(共5题)

16.《