2025下半年四川凉山州昭觉县考核招聘教师9人备考题库含答案详解.docxVIP

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2025下半年四川凉山州昭觉县考核招聘教师9人备考题库含答案详解.docx

2025下半年四川凉山州昭觉县考核招聘教师9人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、在照相技术诞生以前,那些已经损坏消失或因种种原因无法收藏的文物,就是依靠墨拓进入研究者的视域的。而且许多文物需要妥善收藏与精心保护,不能反复触碰,通过墨拓,研究者既可以取得研究所需的材料,又能避免多次接触文物,使文物遭受污染或损坏。现代照相技术十分发达,但是细节上的呈现仍然不如墨拓直观清晰。墨拓可以将石刻、古器物上的文字和图案清晰地显现在纸上,供研究者利用。这段文字主要说明的是:

A.墨拓在文物保存文献研究方面比照相技术更为优越

B.研究者利用墨拓研究石刻与古器物已具有悠久历史

C.墨拓对于研究历史文献与保存文物具有重要的价值

D.墨拓与照相技术在文献研究保护方面具有不同价值

【答案】:C

【解析】文段强调在照相技术诞生前墨拓助文物进入研究视域,还能避免文物受损,且细节呈现比现代照相清晰,可见墨拓对研究历史文献与保存文物有重要价值。

2、甲借给乙100万元,约定利息为1万元。下列说法正确的是()。

A.该借款合同是实践合同

B.该借款合同是无偿合同

C.该借款合同中双方均负有义务

D.该借款合同自甲乙口头达成一致时生效

【答案】:A

【解析】借款合同分为金融机构借款合同和自然人之间的借款合同。自然人之间的借款合同是实践合同,自贷款人提供借款时成立。本题中是甲借给乙100万元,属于自然人之间的借款合同,应自甲提供借款时合同才成立,所以该借款合同是实践合同。约定利息为1万元,说明这是有息借款合同,并非无偿合同。在该借款合同中,仅借款人负有到期返还借款并支付利息的义务,出借人并没有对应的义务,并非双方均负有义务。自然人之间的借款合同是实践合同,并非自甲乙口头达成一致时生效,而是自甲提供借款时生效。综上,说法正确的是该借款合同是实践合同。

3、世界上现存最大的佛教艺术宝库是()。

A.敦煌石窟

B.云冈石窟

C.龙门石窟

D.大足石窟

【答案】:A

【解析】该题主要考查对世界现存最大佛教艺术宝库的了解。敦煌石窟是世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术宝库。其保存了大量的壁画、彩塑等佛教艺术珍品,历史跨度长,艺术风格独特,展现了多个朝代的佛教文化和艺术成就,具有极高的历史、艺术和科学价值。云冈石窟以其气魄雄伟的石刻造像闻名,代表了公元5世纪至6世纪时中国杰出的佛教石窟艺术,但在规模和内容丰富程度上不及敦煌石窟。龙门石窟开凿于北魏时期,经历多个朝代营造,以精美的佛像雕刻而著称,但同样在整体规模和艺术内容丰富度上不如敦煌石窟。大足石窟是中国晚期石窟造像艺术的典范,以其细腻的雕刻和丰富的宗教题材为特色,不过在规模和影响力上也逊色于敦煌石窟。综上,世界上现存最大的佛教艺术宝库是敦煌石窟。

4、要大力实施乡村振兴战略,科学制定规划,健全()发展体制机制,依靠改革创新来壮大乡村发展新动能。

A.城镇中心化

B.城乡融合

C.乡村强化成城

D.镇强化

【答案】:B

【解析】本题考查乡村振兴战略中关于发展体制机制的内容。解题关键在于熟悉乡村振兴相关政策及正确的发展理念。在大力实施乡村振兴战略的过程中,城乡融合发展是重要的方向和目标。它强调打破城乡二元结构,促进城乡之间在资源配置、产业发展、公共服务等方面的深度融合与协同发展,以此来构建新型城乡关系,释放乡村发展潜力,壮大乡村发展新动能。而“城镇中心化”侧重于以城镇为核心,忽略了乡村自身的发展需求和潜力,不利于乡村振兴战略中乡村全面发展目标的实现。“乡村强化成城”这种表述不符合乡村发展的实际情况和规律,乡村有着自身独特的功能和发展特点,并非要将乡村变成城市。“镇强化”表述过于片面,没有体现出城乡之间相互融合、协同共进的关系,不利于实现城乡统筹发展。因此,应健全城乡融合发展体制机制,依靠改革创新,壮大乡村发展新动能。

5、双因素理论认为,()与工作本身或工作内容相关,涵盖成就、赞赏、工作本身的意义及挑战性、责任感、晋升、发展等方面。

A.公平因素

B.效用因素

C.激励因素

D.强化因素

【答案】:C

【解析】双因素理论是由美国心理学家赫茨伯格提出的,该理论将影响员工工作积极性的因素分为保健因素和激励因素。保健因素主要与工作环境和条件有关,如公司政策、管理措施、监督、人际关系、工作条件、工资、福利等;激励因素则与工作本身或工作内容有关,包括成就、赞赏、工作本身的意义及挑战性、责任感、晋升、发展等。公平因素侧重于在分配、待遇等方面的公平性考量,并非双因素理论里与工作本身或工作内容直接关联的因素。效用因素一般用于经济学等领域,衡量满足需求的程度,和双因素理论的概念不相关。强化因素是行为主义理论中的概念,通过奖励或惩罚等方式来强化行为,不是双因素理论中涉及的内容。所以,与工作

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