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北师大版八年级上册生物高频考点汇总

第一单元生命的结构层次

第一章生物体的结构层次

高频考点1：细胞是生命活动的基本单位（必考）

1.核心结论：除病毒外，所有生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。

2.病毒的特殊性：无细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质（DNA或RNA）组成，必须寄生在活细胞内才能进行生命活动（如病毒繁殖、代谢），不属于生命系统的任何结构层次。

3.常考实例：新冠病毒、流感病毒的结构与繁殖方式；区分细胞生物（动物、植物、细菌、真菌）与非细胞生物（病毒）。

高频考点2：动物细胞与植物细胞的结构与功能（高频填空、识图题）

结构名称

动物细胞

植物细胞

主要功能

高频考点

细胞膜

有

有

控制物质进出细胞；保护细胞

判断物质进出方向

细胞质

有

有

流动促进物质交换，内有细胞器

细胞质流动的意义

细胞核

有（居中）

有（偏位）

储存遗传物质，控制细胞生命活动

“遗传信息库”

细胞壁

无

有（纤维素构成）

支持和保护细胞

动植物细胞核心区别

叶绿体

无

有（叶肉细胞等）

进行光合作用的场所

含叶绿素，只存在于植物绿色部分

液泡

无（或小而多）

有（大而明显）

储存细胞液（水、无机盐、有机物等）

植物细胞吸水失水的场所

易错点：①植物根细胞无叶绿体；②细胞核是遗传信息的控制中心，不是细胞质；③细胞壁具有支持作用，不控制物质进出。

高频考点3：细胞的分裂、分化与组织形成（必考，理解+识图）

1.细胞分裂：

过程：细胞核先分裂→细胞质分裂→细胞膜（植物细胞还形成细胞壁）缢裂→形成两个新细胞。

核心意义：细胞数目增多，保证生物体生长发育；分裂过程中遗传物质（DNA）先复制后平均分配，保证新细胞与原细胞遗传物质一致。

常考：动物细胞分裂与植物细胞分裂的区别（植物细胞形成细胞板，动物细胞细胞膜向内凹陷）。

2.细胞分化：

定义：在个体发育过程中，后代细胞在形态、结构和功能上发生差异性变化的过程（遗传物质不变，基因选择性表达）。

核心意义：形成不同的组织，为器官、系统的形成奠定基础。

易错点：细胞分裂只增加细胞数目，细胞分化形成不同组织，二者缺一不可。

3.动物体与植物体的结构层次（高频对比题）：

动物体结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体（人体）（多了“系统”层次）。

植物体结构层次：细胞→组织→器官→植物体（无“系统”层次）。

常考实例：①动物组织：上皮组织（保护、分泌，如皮肤表皮）、肌肉组织（收缩、舒张）、结缔组织（支持、连接，如血液、骨）、神经组织（传导兴奋）；②植物组织：分生组织（分裂能力强，如根尖分生区）、保护组织（保护，如叶片表皮）、营养组织（储存营养，如叶肉）、输导组织（运输，如导管、筛管）、机械组织（支持）。

第二章生物圈中的绿色植物

高频考点4：种子的结构与萌发（必考，填空+实验探究）

1.种子的基本结构（以菜豆种子和玉米种子为例）：

结构类型

菜豆种子（双子叶植物）

玉米种子（单子叶植物）

高频考点

种皮

有，保护种子内部结构

有，与果皮愈合（果实）

玉米种子外是果实

胚（核心）

胚根、胚轴、胚芽、子叶（2片，储存营养）

胚根、胚轴、胚芽、子叶（1片，转运营养）

胚是新植物的幼体

胚乳

无

有，储存营养（淀粉）

碘液检验淀粉（变蓝）

2.种子萌发的条件（实验探究题高频）：

自身条件：种子完整（有胚）、胚是活的、度过休眠期（缺一不可）。

环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气（“三要素”，无光照需求，与光合作用区分）。

实验设计：对照实验，控制单一变量（如探究温度对萌发的影响，其他条件相同且适宜）。

3.种子萌发的过程：胚根先突破种皮发育成根→胚轴伸长→胚芽发育成茎和叶。

高频考点5：根的结构与功能（识图+填空）

1.根尖的结构（从下到上）：根冠→分生区→伸长区→成熟区（根吸收水分和无机盐的主要部位）。

根尖部位

细胞特点

主要功能

高频考点

根冠

细胞较大，排列疏松

保护分生区

最外层，无吸收功能

分生区

细胞小，排列紧密，分裂能力强

细胞分裂，产生新细胞

“细胞工厂”

伸长区

细胞迅速伸长，体积增大

使根迅速伸长，向地生长

根生长最快的部位

成熟区

细胞停止伸长，形成根毛（增大吸收面积）

吸收水分和无机盐，运输到根上部

主要吸收部位

2.根的吸收功能：

吸收物质：水分和无机盐（如氮、磷、钾等，无有机物，有机物由叶光合作用制造）。

运输途径：水分和无机盐→根毛细胞→表皮细胞→导管→茎→叶（导管运输方向：自下而上）。

易错点：根毛是成熟区表皮细胞的突起，不是独立细胞；施肥过多导致“烧苗”，是因为土壤溶液浓度大于根细胞液浓度，根细胞失水。

高频考点6：光合作用与呼吸作用（核心必考，选择+填空+实验探究）

1.光合作用（绿色植物特有，叶绿体为场