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第二学期黄加小学期中统一检测成绩情况分析

本次检测各科及兄弟学校的成绩出来后，本校组织老师认真进行了分析。较本学期第一次检测，成绩普遍有了提高。但整体还是不够理想，排名在本辖区也只能在中游这样。令人欣慰的是，本校部分老师在分析时，主动分析情况，查找原因，研究措施，反映出老师们不甘示弱，奋起直追的精神风貌。为了进一步改进课堂教学，提高教学成绩。本人对本次检测成绩情况进行了简要剖析，并提出一些建议供参考。

一、普遍存在问题：1、除一年级外，低分率较高。如三年级语文，低分率与及格率成了正比，各占50%。2、及格率较低，特别是二、四、五年级。

二、语文科情况：本次考试试卷难度(m..)，题量适中，学生都能在规定时间内完成。但部分同学在做题时字迹不端正，正确率极低，成绩相对比较差。在全校6个班级中，平均分在及格线（60分）以上的为1个，及格率在50%以上的为3个。但除一年级外，各年级成绩优秀率极低。二至六年级，85分以上人数寥寥无几。

三、数学科情况：本次考试试卷情况同上，有部分学生做题时较为粗心，不能静下心来认真审题、思考、计算，造成许多不必有的错误。在全校六个班级中，平均分在及格线（60分）以上的为1个，及格率在50%以上的为1个。高年级同样存在着拔尖学生少，优秀率低的问题。从总体来看，成绩略逊于语文科。

四、建议

从学生的整体成绩上看，各班成绩都不太理想，要想提高学生的成绩，老师的辅导工作应该说任重而道远。教师应当总结经验，钻研教法，务实求真，注意教学中的重点难点，以提高课堂教学的效果。在平时训练及复习时，应做到精心选题，选对题、选好题、进行有针对性的练习，以提高教学效率。在加强提优的同时，还要重点辅导班级中的后进生，在时间上，精力上要多投入。注重因材施教，选择适合这部分学生的作业及习题。相信如果各位老师用心去付出，就一定会得到回报的！