海水中氯元素及其化学性质探究.pdfVIP

第二节富集在海水中的元素——氯

（第一）

教学目标：

1．使学生了解氯气的性质及其重要用途；

2．使学生掌握氯气的化学性质—与金属、非金属及水的反应

3．通过氯气的发现过程培养学生从事科学研究的态度和方法。

教学重点、难点

重点：氯气的化学性质

难点：氯气与水反应

教学环节教师活动学生活动

新课导入材料一、2004年4月15日晚，重庆市江北区天原化工总厂发生氯气，消防人

员

采用消防用水与碱液在50米处形成两道水幕进行稀释。

材料二、第一次期间，德队在与英法联军中，首次使用氯气对方，

开了史上使用化学的先例。

实（1）展示一试管氯气氯气的性质：色有气味的气体，

验（2）演示闻氯气气味的正确操作方可溶于水和碱液中。

探法

究（3）将其倒立于一盛满水的水槽中

自指导学生阅读有关内容并给出阅读p71：氯气的性质一自，思考讨论下

新学问题列问题

讨（1）氯气的哪些性质可以帮助我们及时地发现氯

论气？

知（2）对氯气这种气体如何闻其气味？

（3）消防人员为什么能用水和碱液进行稀释？这对我

们有何启示？

学归检查小结（略）

纳

整

习理

思（1）分别画出氧原子和氯原子的结构示意图，

考推测氧气与氯气化学性质的相似之处。

交（2）类比氧气与Fe、H2等物质的反应，推测

流氯气分别与Na、Fe、Cu、H2的反应产物。

观演示实验，并指导学生观察现象、填写下表

察实验步骤现象化学方程式

思Cl+Cu将一束烧至红热的细铜丝盛有氯气的集气瓶中

2

考Cl+H在空气中H后，把导管盛满氯气集气瓶中

222

归（1）氯气的化学性质写出Cl+Fe、Cl+Na、Cl+Mg反应的化学方程式。

222

纳（2）燃烧的条件和本质

整

理

活实验4—4：有色布条氯水中，观察现象

动实验4—5：有色布条干燥氯气中，

探观察现象

究补充实验：有色布条盐酸中，观察现象

师生总结

氯水能有色物质而干燥的