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贵州装备制造职业技术学院

电梯工程技术专业人才培养方案

电气自动化系

二〇一六年三月

电梯工程技术专业人才培养方案

一、专业名称（专业代码)

电梯工程技术(560380）

二、教育类型及学历层次?

高等职业教育大专

三、招生对象与学制?

高中毕业生及同等学历者三年制?

四、培养目标

电梯工程技术专业依托于电梯行业,培养德、智、体、美全面发展，适应工业企业和区域经济发展最新要求,面向电梯生产制造、维修与保养、管理服务第一线行业需要，掌握电梯专业制造、安装、维修保养、检验检测核心技能，能适应从事电梯相关行业生产、服务等岗位发展需要具有工匠精神的高素质技术技能型人才。

五、职业范围

本专业所面向的职业岗位群及对应职业资格证书主要有:

表1电梯工程技术专业职业领域及主要职业岗位

序号

职业领域

工作岗位

初级岗位

高级岗位

1

电梯设计制造

二维、三维绘图员

产品设计员

机械工程师

产品设计师

2

电梯工程项目管理

安装工

施工员

安装工程师

管理工程师

3

电梯销售

销售员

销售部长

销售经理人

4

电梯制造安装质量控制

质检员

质量工程师

电梯检验师

5

电梯安装

电梯安装工

电梯安装工程师

电梯调试工程师

6

电梯维修保养

电梯维修工

电梯维保工程师

表2电梯工程技术专业职业证书

序号

职业资格证书名称

级别

备注

1

电梯机械安装维修资格证

T1

2

电梯电气安装维修资格证

T2

3

特种设备安全管理负责人

A1

4

特种设备质量管理负责人

A2

5

电梯安全管理

A4

6

电梯检验员

TD

7

维修电工

高级

8

贵州省高校计算机考试证书

二级

9

高校英语应用能力考试

四级

六、人才规格

本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能:

（一）职业素养

1.具有良好的职业道德与职业素养，遵纪守法、爱岗敬业、诚实守信;

2.具有良好的身体素质,健康的职业竞争心态和自主创业精神;

3.具有良好的人际交往能力和团队协作能力,具有分析问题处理问题的能力;

4。具有用户至上，质量第一的责任意识；

5.具有安全生产,节能环保的责任意识；

6.具有法律维权意识；

7.具有一定的自学能力和继续学习能力。

(二）专业知识和技能要求

1．专业知识要求

（1)掌握本专业必备的机械制图和计算机绘图的基本知识;

(2）掌握电梯机械部件、电子电气元器件基础理论知识；

（3)掌握电梯部件制造工艺基础知识；

（4)掌握电梯安装知识、安装过程安全知识；

（5）掌握电梯日常维护、故障排查的基本知识；

（6）掌握电梯销售策略、招投标相关法律法规知识;

（7）掌握电梯制造、安装单位质量管理体系要求基础知识.

2．专业技能要求

（1）具有灵活运用CAD绘制电梯部件图、电气控制原理图、机房井道布置图的能力;

(2）具有鉴别、选配电梯机械部件，电子电气元件的能力；

(3）具有电梯部件流水线生产的岗位能力;

（4)具有电梯安装工艺编制、分析、实施的能力，具有良好的团队协作能力；

(5）具有电梯日常维护保养、故障排查的能力；

（6）具有编制电梯销售方案、招投标文件的能力，具有良好的沟通协调能力;

（7)具有编制电梯制造、安装单位质量管理体系的能力，并对质量管理体系文件进行持续的改进。

七、毕业标准

（一）学制学分要求

1。最低毕业课程学分:154分

2.学制要求:电梯工程技术专业计划学习年限为三年，在满足培养方案要求的各类学分前提下，可提前一年或推迟二年毕业，实行弹性学制。

（二）职业证书要求

1.最低证书学分：12分

2.证书学分分为必修学分和选修学分,本专业认可证书学分见表3。

表3电梯工程技术专业职业证书学分说明一览表

序号

职业资格证书名称

备注

学分

1

电梯机械安装维修资格证（T1）

必修

10

2

电梯电气安装维修资格证(T2）

必修

10

3

特种设备安全管理负责人（A3）

选修

15

4

特种设备质量管理负责人（A2）

选修

15

5

电梯安全管理（A4）

必修

10

6

电梯检验员（TD）

选修

20

7

维修电工高级

选修

5

8

计算机二级证书

必修

5

9

国家英语等级证书四级

选修

20

八、主要接续专业

本科：机械工程、机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、机械电子工程

九、课程设置及要求

（一）课程结构

本专业课程设置包括公共基础课、专业理论课和专业实践课，以及其他课程。各类课程结构及相应比例如表4所示：

表4课时分配表

序号

课程类型

课程门数

课时分配

备注

理论

实践

合计

比例

1

公共基础课

13

640

140

780

26%

2

专业理论课

13

520

254

774

26％

3

专业实践课

9

260

936

1196

40%

4

选修课

5

120

120

240

5％

合计

40