七级英语上册Unit 5第2课时导学案：物品归属与提建议.pdfVIP

第五单元你有吗？

第2

一.学习目标:1.谈论物品的归属关系。

2.掌握提建议的句型让我们‑‑

二.重难点:学会使用Lets提建议。

三.导学案:

I.自主探究

一、写出下列英语单词并展示

让_______玩_______打_________听起来像____________运动

___________我们__________

社团___________的____________班级_______课____________

II.合作探究

完成3a—3c的练习,根据3b练习让我们‑‑的用法。

1.完成3a的练习。

2.两人一组，练习3b。

3.两人一组做替换练习。

合作共建

小组讨论y+soccer,tennis,volleyball,ping-pong,sports的翻译并

总结play和球类名词之间不加任何冠词。

三.点拨释疑

Unit5Doyouhaveasoccerball?

Period2

一．学习目标：1.谈论物品所属关系。

2.掌握提建议的句型Lets--

二．重难点：学会使用Lets提建议。

三．导学案：

I.自主探究

一、写出下列英语单词并展示

让_______玩_______打_________听起来____________运动

___________我们__________

社团___________的____________班级_______课____________

II.合作探究

完成3a—3c的练习,根据3b练习Lets--的用法。

1.完成3a的练习。

2.两人一组,练习3b。

3.两人一组做替换练习。

合作共建

小组讨论y+soccer,tennis,volleyball,ping-pong,sports的翻译并

总结y和球类名词之间不加任何冠词。

三．点拨释疑

1.Letsysports!我们做运动吧。这是一个以动词Let开头的祈使句，

表示建议。let后跟一个名词或宾格代词，再接一个动词，表示“让某

人做某事”，即letsb.dosth.。祈使句都是以动词开头，省略主语。

Lets是letus的缩写形式，us译为“我们”，放在动词let后作宾语，被

称为宾格代词。如：

让他走吧。让他走吧。

我们去公园吧。我们去公园吧。

让我们/他/我们踢吧。

四.尝试练习

一、根据汉语完成句子。

1.我没有一个网球拍。我

____________一个_______球拍。

2.让我们去踢吧。。

_____________________________

3.那听起来很好。

That_________好。

4.我们有很多运动。We

_______很多_______。

5你网吗？你踢吗？Doyou____________？

.打球

___________踢吗？

二、单项选择。

1．Letsysports!我们做运动吧。这是一个以动词Let开头的祁使句，

表示建议。let后跟一个名词或宾格代词，再接一个动词，表示“